古歆淳

玩花绳，又叫“翻花绳”。在我们班，它可是人人都会玩的游戏。

下课铃一响，小王就兴冲冲地跑到我座位旁，从口袋里翻出几根细绳接成的“五彩绳”，拉着我翻花绳。

于是，我和小王的课间“花绳秀”开始了。

小王熟练开局，只见她飞快地“两贴两穿”，完美的“单交叉”在她手上出现了。她双手调整好绳子的松紧，示意我可以开始翻了。我也是会几招儿的———我找准交叉处，用双手大拇指和食指捏紧，先拉再提，绕着外侧翻了个“筋斗”，一个“双交叉”便出现在我的两手间。小王调皮一笑，似乎想偷懒。果然，她就着我手上的“双交叉”横向一拉，“双交叉”即为她所用，把难题抛给了我。

这可难不倒我！我的大拇指和食指再次捏住交叉处，这次是先提再压，倒翻一個“筋斗”，绳子在我手上变成了一碗“面条儿”———外面方框是碗，中间两条是面。这花样小王再熟悉不过了，她微微一笑，鼻孔朝天，只伸出两个小拇指，不屑地勾起两根“面条儿”。可接下来，我眼睛一花，只看到她双手交叉一动，花绳已经在她手中呈现出了新的造型。从侧面看，花绳像一对牛角上挂了两块布。别看这造型唬人，我有跟妈妈学的妙招儿：我从复杂的“牛角”中找到交叉点，双手一捏一翻，把手里的花绳变回了常规的“双交叉”。小王好像不喜欢“面条儿”，她随手翻出了一个六边形“陀螺”。这个“陀螺”我翻得不太熟练，只好念起了口诀：勾、压、穿，勾两边、压交叉、穿陀螺，最后翻出了一个“死疙瘩”。这么复杂的花样我还不会解，心想正好可以“偷师”小王。高手小王淡定地从我手里的花绳中精准地挑出四根，手指翻飞间就解开了。唉，可是她翻得太快，我根本就没学会！

我们就这样翻了一轮又一轮，直到上课铃响起，小王把花绳收起来，跑回了座位。

一根绳，两双手，翻出花样乐无穷。

编辑点评

本文最大的亮点是将翻花绳的过程描写得十分细致、生动。“捏”“拉”“提”“翻”等手上的动作描写充分展现了翻花绳这种游戏的乐趣。同时，小作者运用心理描写既准确地刻画出自己翻花绳时的各种感受，又自然地引出下文，带领读者寻找解决方法，设计巧妙。

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花绳谣

花绳新，变方巾，方巾碎，变线坠，线坠乱，变切面，面条儿少，变鸡爪，鸡爪老想刨，变个老牛槽，老牛来吃草，它说花绳翻得好！