徐清云

（厦门软件职业技术学院，福建 厦门 361024）

正确开展高校思政教育工作，能够引导和培养学生树立起正确的世界观、人生观以及价值观，从而保证高校学生拥有正确的思政意识。在全国高校思政会议上，对高校所开展的思政工作提出了明确的要求，要更加注重思政教育亲和力的提升［1］。随着互联网技术的飞速发展，对于大学生而言，网络所具有的亲和力相对更为显著，传统方式开展的思政教育与目前的教育要求之间有着较大的差异性，所以现今需要对传统的思政教育工作进行不断的调整和完善，才能够与新时代的发展需求保持高度的一致［2］。

一、明确思政教育发展方向，完善思政教育管理模式

（一）掌握高校思政教育发展方向

思想政治教育工作与互联网之间的结合是现阶段社会形势下一个必然的趋势，同时也是我国各个高校处于新时代环境下对于思政教育工作的改革和创新之举。但是，就目前的实际情况而言，需要正确认识到，我国所开展的高校网络思政教育工作仍然处于初级建设阶段，对于思政教育工作的统一指导和管理工作内容的完善还存在一定的不足。针对该情况，我国各个高校应该针对校园思政网站的建设进一步作出强化，对所创建的网站实施统一的管理，同时需要制订出对于高校所开展的思政教育工作的长远计划，统筹管理，全面负责校内开展的思政教育的管理工作。同时，学校方面需要准确掌握高校所开展的网络思政教育的实际发展方向以及后续可能出现的走势，以此作为标准对高校所开展的思政教育网站的综合发展起到良好的促进作用，使实际的思政教育工作水平得到有效提升，最终能够达到影响高校大学生思想和情操的目标［3］。在此基础上，各个高校的管理人员应该对网络思政教育工作不断进行优化，需建立起高校所专用的思政教育网站，这是必须实施的教育措施，只有拥有一个完善的高校思政网站机制，明确各个思政教育部门的责任，各个高校才能够在最大程度上拥有更加良好的信息往来关系，从而提升信息的时效性与信息的共享性。

（二）构建完善的思政教育管理系统

学校应该使用网络信息技术手段建立起一个完善的思政教育管理系统，从而能够让教学以及实训等管理系统的相关数据能够得到共享，使教育工作者的工作效率得到有效提升，同时也让思政教育合力的技术支撑得到提升。当前学校所开展的思政教育工作的发展目标应该是优化学校思政教育管理的模式以及内容，通过对思政教育管理系统进行建立，对学校思政教育管理的信息进行集中收集，更好地完成思政教育信息化的管理工作。建立思政教育管理系统是目前开展思政教育工作信息化管理的核心内容，是对于开展思政教育“四位一体”管理模式实践运行的技术保障。通过使用思政教育管理系统，能够让日常所开展的思政教育工作朝着信息化方向发展，让所开展的思政教育管理流程能够更加具有规范性和科学性。

二、更新教师思想观念，提供多维度教学

（一）转变思政教师传统教育理念

在常规的情况下，传统的思政教育课程的开展工作都是通过教师对我国传统的思想理念进行相应的归纳与总结，之后再根据相应内容开展各项教学活动，这就导致所开展的教学内容和教学方式都存在一定的局限性。因为对于思政教师而言所执行的教学理念都是以自身情况作为榜样，对相应理论知识进行单方面的灌输，学生只能被动接受相应知识，从而导致学生对于思政课程所涉及的理论知识点并不能完全掌握［4］，这对实际所开展的教育教学工作造成了极大的影响。在目前信息技术被广泛应用的背景下，思政教师是目前高校教职工队伍中的一个核心力量，思政教师队伍应该将传统的教学理念进行转变，最大限度地使用目前网络环境之中所具有的丰富教学资源和工具，将相应的思政知识能够全方位地对学生展示出来，使学生对实际开展的思政课程学习更感兴趣。

（二）结合新教育理念为学生开展多维度教学工作

为了能够让教学效果得到有效提升，教师的思政教学思维能力得到有效创新的同时，还需要对思政教学的方式进行不断创新。就目前而言，大多数的学生主要是通过豆瓣、微博以及知乎等网站对感兴趣的信息进行查阅，因此教师可以在此基础上将学生所喜欢的新媒体形式与传统的教学内容相结合，提升学生对思政教学内容的兴趣，使学生在更加愉悦的氛围下进行思政知识的学习。同时教师还可以让学生拍摄拥有社会价值且内容表现上相对更加积极向上的小视频或者是微电影，让学生能够激发对思政知识学习的兴趣，在玩乐的过程中对其正确的价值观进行培养。为了能够更大限度地对学生所具有的思想状态进行了解，可以结合互联网所具有的开放性和共线性的特点，使用该项网络技术了解大学生目前所重点关注和感兴趣的话题。教师可以通过对学生所感兴趣的话题进行讲解，从而引发学生的共鸣，以此更好地开展思政教育工作，让学生能够树立起正确的人生观，让所开展的思政教学工作的影响范围得到扩张。同时教师还可以通过线上线下相结合的模式开展双重宣传工作，从而对学生的思政综合素养进行培养。除此之外，教师还需要结合数据时代下所具有的资源优势，更好地获取符合当代社会发展的思政课程信息，并将相应的信息与实际教程内容相结合，将传统和单一的授课方式逐渐转换为由教师进行引导，将学生作为课堂主体的全新思政授课模式。同时在网络信息平台的助力下，教师可以随时与学生进行沟通和交流，更好地帮助学生树立起积极向上的价值观，从而促进师生关系。教师还需要及时了解和掌握学生的思想动态情况［5］，进而更好地掌握学生的情况并对课程内容和模式进行调整，同时教师需要逐步引导学生使用互联网主动对思政知识进行获取。

三、加强高校之间的连通与网络资源的利用

（一）完善高校互动机制

大学生是祖国未来的建设者和开拓者，让大学生树立起科学的思政意识并成为坚定的马列主义者是非常重要的一个举措。因此，我们需要积极地建立一个全国性的思政教育联盟，构建出一个更加完善的高校互动机制，各个高校之间积极进行配合与交流，打破孤立封闭的教育模式与环境，最大限度地使用网络资源，从而对高校的网络思政教育工作起到良好的促进作用。

（二）丰富思政网站的内容

高校思政教育网站的建立建设工作应该具有明确的主题和更加合理、科学的内容，将网络所拥有的开放性与互动性等特点与高校所开展的思政教育工作进行更为紧密的结合。为了能够让高校所开展思政教育网站的吸引力得到有效提升，就需要从以下几点出发：其一，高校所建设的思政教育网站其页面设计应该紧跟潮流，要更加的新颖和独特，做到外观设计上拥有更高的合理性，能够突出重点内容，图文搭配更加合理；其二，高校网络思政教育工作开展的具体形式也应该做到多元化以及多样化，不仅仅要使用文字，同时还可以在网站页面中插入视频、多媒体动画或者是相应的音频等内容。在对网站中的内容进行选择时，应该更为注重对与生活贴近的实事和热点话题进行张贴，尽量选择与高校大学生实际需求相关的话题，真正让所建设的思政教育网站对大学生产生更高的吸引力。

四、强化环境引导，营造优质人际交往氛围

（一）建立良好的高校校园环境

校园是高校大学生进行学习和生活的一个最主要的场所，无法否定的一点就是，校园所拥有的环境情况对于引导大学生成才过程起到了非常关键的作用。同时，为大学生构建出一个更加良好的校园环境也是目前高校开展并实施网络教育的一个最主要的前提条件。所以，对于各个高校而言需要将校园管理的力度增加，为大学生创造出一个更加健康向上和阳光活力的校园氛围。让大学生能够在更加理想的校园环境下，其内在心灵和思想起到一定的熏陶作用。

（二）家校结合，培养良好行为素养

对于现阶段的大学生来说，所拥有的社会环境对学生导向产生了非常大的影响作用，所以为了能够让高校大学生拥有正确的价值观以及人生观就需要为其塑造出一个更加积极向上和健康的社会环境，同时还需要重点强调思政教育在家庭教育之中所具有的作用。除了对学生开展学校和社会各项教育工作外，对高校大学生而言家庭教育工作也是非常重要的一个环节。父母日常的言行举止等都会对孩子产生较为显著的影响，孩子会因为长时间的耳濡目染从而在潜意识下形成一种观念，这对孩子未来的生活和学习都有着较为重要的作用。所以，高校思政教育工作应该积极地与家庭教育进行结合，从而让两种教育工作都能得到充分的发挥，建立家校桥梁，从而使得高校思政教育在大学生间的影响力得到提升。

五、加强信息技术使用，提高学生创造力

（一）强化大学生创新能力的培养

随着社会的发展和进步，大学生所具有的思维方式以及认知水平也发生了巨大的变化，追求思想和实践相关方面的创新才是实现国家富强的最根本道路。在最近几年的时间内，世界的格局出现了较大变化，科技引领世界的时代已经到来，我国目前正处于经济水平高速发展的一个重要阶段，唯有在思想和技术上不断进行创新，才能够在世界范围内拥有一席之地。目前所开展的思想政治教育工作也是同样的情况，教师应该尽可能地使用目前所具备的信息技术，对学生的创新能力进行不断培养，若只是通过传统的教学模式和理念对学生开展各项教育教学工作，会使学生的思维模式受到禁锢，从而无法拥有开阔的思维。信息技术是当前人们所重点关注的话题，同时也是社会快速进步和发展的核心所在，将其应用在思想政治的实际教育教学工作之中，不但能够让学生更好地了解到思政教育的中心思想，同时还能够对学生的创新能力进行培养。对于高校的思政教师而言，应该紧跟目前社会发展的趋势，保证学生进入社会能够在较短的时间内适应各种复杂环境，为之后学生的工作和发展提供更为坚实的基础与保障。

（二）使用信息技术了解时事

在实际所开展的思政教育课程之中，应该更加科学有效地使用信息技术，让教师所开展的各项教学工作内容得到丰富。教师能够随时随地对目前所发生的政治事件进行了解，在实际的课堂之中让学生对此进行讨论与研究，能够拥有更高的时效性。在常规情况下学生能够获得现阶段与思想政治相关的知识途径都是以观看新闻联播和报纸的方式完成，这些获取信息的方式非常落后，但是当前对于信息技术的广泛应用，让学生获得各方面知识与信息的渠道得到了增加，传统的思维得以解放，学生能够通过自己的各种所见所闻，展开其想象，这能够对培养学生创新思维能力起到良好的促进作用。

六、数据整理与师生沟通交流，维系良好的师生关系

（一）正确引导使用网络信息技术

为了避免网络对大学生所带来的负面影响，高校教育工作者应该及时抢占网络先机，建立建设出有利于开展思想政治教育的网络阵地条件。除了要强化对校园网络的建设工作外，还不能忽视移动网络在思想政治教育工作之中所产生的影响。

（二）创新思政教育模式

对于高校而言，其应该不断研发相关的移动客户端和教育有关的程序等，让学生能够在使用手机等一系列移动设备下随时随地接受思想政治教育指导工作。同时，教育工作者需要对所开展的思想政治教育的内容进行不断丰富，创造出一个新型的网络思想政治教育模式，让学生能够真正认识到思想政治教育所具有的魅力，能够主动完成思想教育学习。

（三）创造师生沟通平台

在互联网的作用下给人们带来的最大便利就是拥有了无障碍的交流方式。对于开展高校思想政治课程的教师而言其应该充分使用互联网交流工具、社交软件以及论坛等平台，强化与学生之间的交流与沟通，让教师能够更加充分地了解学生当前所关注的重点话题，并且能够通过平台完成平等的交流，拉近师生之间的关系，为后续开展思想政治教育工作打下坚实的基础。同时，应该培养大学生网络意见领袖，让其在学生之间的影响力得到提升，在意见领袖的帮助下，引导学生的言论，从而创造出一个更为良好的网络舆论环境。

七、结语

综上所述，随着互联网技术水平的不断发展与进步，高校思政教育工作已经进入一个全新的阶段。而思政教育工作是目前对大学生思想道德水平和综合素质进行培养和提升的一个重要途径，所以高校思政教育工作应该做到与时俱进，紧紧跟随时代发展趋势，正确认识到网络化信息时代对于高校思政教育工作的开展所带来的优势以及所产生的积极作用。高校网络思政教育工作能够与传统的教学工作实现更加完美的融合，产生优势互补和取长补短的效果。特别是将高校思政教育工作与传统思政教育工作实施多维度的互动这一过程中，更应该将两种教育教学方式所具有的优势和长处发挥出来，从而让高校大学生的思想道德素养得到有效提升，达到高校网络思政教育与传统思政教育多维度互动的最终目的。