张霞

初中学生自我管理是培养学生核心素养的关键环节。强调学业观念塑造、领导能力培养、进行阶段性评价和持续性指导，以及实践团队协作、社会实践与责任担当、整合柔性管理与自我管理等实践路径，不仅使学生在个体和集体层面都得到发展，而且有助于提高班级整体管理效能，为学生未来的学业和生活打下坚实的基础。

一、核心素养下初中生的自我管理必要性

（一）学业发展的基石

初中生自我管理的重要性不仅体现在个体学业上，更在于对整体班级管理的积极影响。自我管理作为培养学生正确学习观念和良好行为习惯的途径，是奠定学业基石的有效手段。

在学业方面，初中学生面临着巨大的学习压力，自我管理的培养成为解决这一问题的关键。通过自我管理，学生能够树立正确的学习观念，形成主动学习意识，逐步培养责任心和主动性，有助于改变学生懈怠的学习态度，尤其对那些学习基础薄弱的学生来说，自我管理的培养能够帮助他们明确学习目标、合理规划学习时间，为中考打下坚实的基础。

同时，自我管理在提高班级整体管理效率上发挥了积极作用。传统的班级管理主要依赖班主任的个人管理能力，烦琐的工作不仅使班主任承受巨大压力，而且难以全面深入地了解学生的学习和生活状态。而培养学生自我管理能力，班主任可以将学生视为管理主体，使其参与班级事务管理，共同构建一个和谐有序的班级环境。……