□ 罗世春

随着社会发展，智能手机App在人们生活中的应用越来越广泛，为帮助老年学员更好地顺应时代发展，享受社会信息化、智能化带来的便利，笔者在近3年的教学中，借助手机投屏及多媒体教学系统实施智能手机应用教学，通过不断探索实践，总结出了“讲—练—评—练—用”五步教学法，收到了良好效果。现将“五步教学法”的操作分享如下：

一、“讲”。智能手机教学内容大多是和老年学员生活密切相关的App使用方法。教师在讲课时，首先要给学员讲清楚App的主要功能、应用场所，能为生活带来哪些便利等，以唤起老年学员的学习兴趣。如果学员手机上没有该App，教师首先要引导学员通过“应用市场”等系统功能下载安装。App的使用方法是教学重点。教师可借助多媒体投屏系统把App的使用过程展示出来，操作方法及流程要做到清晰直观，以易于学员学习掌握。教师在演示使用方法后，要把每个操作步骤整理成教学文档展示，供学员参照做笔记，方便学员课后或在练习中查阅复习。教学文档应标记重要的关键步骤，引起学员重视。当学员熟悉了App的操作步骤，就可以上手练习了。

二、“练”。在讲的基础上，教师可根据多媒体教学系统展示的操作步骤，指导学员跟着教师的演示依葫芦画瓢，一步一步地执行——即“跟练”。“跟练”结束，再让学员自主练习。很多学员在操作到有难度的关键步骤时，会卡住，然后咨询教师。对于一些普遍性的难点，教师应要求全部学员暂停练习，先集中精力看教师的解答。……