作者|王天宇

中国共产党自成立伊始就将党内学习作为统一思想、加强认识的重要武器。1941年至1944年，中共中央领导机关和高级干部对党的历史和党内路线问题进行集中学习和研讨。毛泽东针对本次学习讨论作了两次讲演，《学习和时局》就是这两次讲演的文字整理稿。文章在总结概括的基础上，为“争取新的胜利”对全体党员干部提出全新要求。重温这一文章，对当下加强党内学习，推进自我革命仍有重要意义。

辩证地看待历史与认识时局

《学习和时局》一文前两部分着重对党的历史问题和当下的时局特点进行分析和总结，强调全党同志要运用辩证思维去认识问题、分析问题、解决问题。关于党内历史经验的研究，以毛泽东为代表的中共中央强调要科学辩证地认识党内矛盾和斗争。对党历史上关于路线的几次斗争，毛泽东认为是“完全应该的”，但同时他也指出在以往的斗争方法上存在缺点：一是未能使党内干部彻底弄清错误原因、环境和改正办法；二是着重个人责任而忽视团结。因此在开展党内学习和讨论中要正确面对这两点问题并引以为戒。

毛泽东主张对党的历史要采取分析态度，针对当前党内“不愿作反复深入的分析研究，而爱作绝对肯定或绝对否定的简单结论”的现象，他强调不要否定一切，要具体问题具体分析。毛泽东以四中全会至遵义会议时期中央的领导路线问题为例，指出当时中央领导机关所采取的“政治策略、军事策略和干部政策在其主要方面都是错误的”，但是在“反对蒋介石、主张土地革命和红军斗争”等方面是没有争论的。……