尤婷婷 张利平 祁国梅 龙长权

(西南大学心理学部, 重庆 400715)

1 前言

公平正义是中国特色社会主义的内在要求。党的十九大报告12 次指出公平问题, 党的二十大报告13 次提出公平问题, 报告一再强调公平正义是人民日益增长的需要, 是中国特色社会主义的内在要求。习近平总书记高度重视社会公平正义, 并针对这一问题发表了一系列重要讲话, 形成了习近平新时代中国特色社会主义思想中的公平正义观。人们在社会交往中显著偏好公平正义, 追求社会公平。研究发现, 当个体或他人遭受不公平对待时,会表现出不满和怨恨, 有时宁愿牺牲自己的利益来惩罚对方, 以实现公平(Chen et al., 2023; Yang et al.,2022)。

社会公平包括两个维度：结果公平和机会公平(Aoki et al., 2014; 2015)。结果公平是指社会生活中同等付出的个体获得同等的结果。例如做了同样工作的雇员从雇主那里得到相同的工资(罗艺 等,2013)。机会公平是指人们拥有同等的参与权利和争取机会, 以获得满意的结果(Long et al., 2022;Yang et al., 2022)。如在住房、教育及政治参与等方面拥有平等的机会。机会公平的关键特征是机会公平不保证结果公平(Aoki et al., 2015; Long et al.,2022)。

以往的研究大多关注结果公平, 而对机会公平的了解相对较少(Aoki et al., 2015; Long et al., 2022;Yang et al., 2022)。与结果公平一样, 机会公平也是现代社会普遍推崇的社会目标, 并在医疗保健、社会福利、教育、政治参与和生活满意度等方面有深远的影响(Aoki et al., 2015)。例如, Vicente 等(2021)认为, 增加教育机会公平可以增强学生的挫折抵抗力, 提高人口素质, 加快国家发展。党的二十大报告也指出, 要促进机会公平。……