赵乐

职业认同是指个体对所从事的职业及内化的职业角色的积极认知、情感体验和行为倾向的综合体。教师职业认同是指教师对自己所从事工作及教师角色的积极认知、情感体验和行为倾向。思想政治理论课（简称思政课）是高校落实立德树人根本任务的重要课程，办好思政课关键在教师。思政课教师要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子[1]。研究表明，教师具备了高水平的职业认同才能抵抗职业压力和外来冲突。高校思政课教师是思政工作队伍的中流砥柱，承担着立德树人、铸魂育人的重任，其职业认同水平关乎国运亨通、民魂塑造和中国梦的实现。

一、高校思政课教师职业认同的重要性

（一）职业认同是承担培育时代新人崇高使命的内在需要

作为高校思政课教师，所传之道并非普通专业知识而是马克思主义中国化的一系列理论成果。思政课教师不仅承担着教师普遍共性的传播知识、思想和真理的历史使命，亦承担着“坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为导向、武装头脑、铸魂育人、讲好思政课，培养时代新人的特殊使命”[2]。要切实履行这个独特而又光荣的神圣使命，要求高校思政课教师首先要明确自身职业的不可替代性。只有充分认识自己职业的特殊性与重要性，方能更好地认同自己的职业。只有高度认同自己所从事职业的教师才会从内心深处爱上思政工作者这份特殊的职业，才能真正做好大学生思想的引路人，才能承担起培养担当民族复兴大任时代新人的历史使命。……