□ 左冰心 江苏省南通市如东县锦绣幼儿园

在幼儿园教学当中，应用信息技术能够让教学内容变得更加丰富，优化以往的教学方式，使教学内容的展现方式更加多样化；借助信息技术可以将不同的资源进行整合，通过视频、图片等形式展现教学内容，增强幼儿的学习体验，给幼儿提供更多的教学资源，有利于幼儿掌握更多的知识。教师运用信息技术开展数学教学，可以使数学中的抽象知识变得更加直观化，便于幼儿理解和学习，同时也能提高幼儿园的教学质量。

展现信息技术的魅力，吸引幼儿注意力

在幼儿园阶段，通过信息技术开展数学教学能够吸引幼儿的注意力，从而有效提高教学效果，让幼儿学会思考数学问题，锻炼幼儿的思考能力。在教学的过程当中，信息技术能让知识形象化、具体化地呈现在幼儿的眼前，便于幼儿对知识进行理解，有助于增强幼儿的学习体验，让幼儿主动探索学习数学知识。

比如，我在幼儿园教学算术时，就结合教学内容为幼儿们制作了有趣的动画故事，并通过信息技术以视频的方式将故事展现了出来。随后，我让幼儿先观看视频故事，观看结束后，我再向幼儿们提出相关问题。幼儿都非常喜欢小动物，因此教师可以创编大灰狼和小兔子的故事。如草原上有一只大灰狼、三只小兔子，有一天，大灰狼肚子饿了，开始捕捉小兔子，一只弱小的兔子被大灰狼吃掉了。教师讲完故事，可以让幼儿计算现在草原上还有几只小兔子。……