孙景隆 郭艳

(1.南宁师范大学师园学院 广西南宁 530226;2.上海市莘光学校 上海 201100)

课程思政是通过思想政治教育的方式培养学生正确的价值观和社会责任感，是贯穿于整个课程教学过程中的一种教育理念和方法，以帮助学生从多个角度全面认识世界、理解人生、树立远大理想、勇担社会责任。2020年5月28日，教育部发布《高等学校课程思政建设指导纲要》指出：“要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵”“体育类课程要树立健康第一的教育理念，注重爱国主义教育和传统文化教育，培养学生顽强拼搏、奋斗有我的信念，激发学生提升全民族身体素质的责任感”［1］。武术以其独具魅力的传统理论和表现形式著称，是以身体运动为载体的传统文化和体育教育，优秀的传统文化是来自于历史深处的文化自信，是经过漫长岁月的洗礼沉淀和历史轮回的反复检验的，最基础、最根本的文化自信源泉。现有研究已足够证明武术教学可以培养学生的品德修养、自我保护意识和团队协作精神，以及对民族文化和国家安全的认识和尊重，但是在高校武术课程思政教学设计中，仍然存在一些亟待解决的问题。

1 高校体育教育专业武术教学课程内容现状

1.1 武术课程内容单一

体育教育专业是高等教育体育类专业的主体专业，也是设置时间最早、规模较大的专业，担负着培养各级各类体育师资，特别是中小学体育师资的重任［2］。……