李腾飞，龙树海，马 骥，杨 杰，王 晔，段旭华，任建庄，李 臻，韩新巍

近年来，随着介入医学理论和技术的发展进步，介入医学学科已成为现代医学诊疗中的重要组成部分，并在疾病诊治中发挥着举足轻重的作用［1-2］。因此，越来越多的医学院校在本科教育中开设介入医学课程［3］。传统的实习教学受医疗环境等限制，带教老师只能通过一些PPT 图表、手术录像以及有限的介入手术器械模型，如导管、导丝、支架等进行讲解，学生们很难获得直观的三维认知和对疾病治疗过程的理解，教学质量难以保证。为此本介入医学教研室以学生为中心，在巴马小型猪动物模型上进行本科生介入医学实习教学，并取得了满意的教学效果。

1 材料与方法

1.1 研究对象

本研究在郑州大学2018 级临床医学医学影像专业大四本科生中随机选取一个班10 名学生为研究对象，2 人一组。所有10 名学生在实习前均完成相应介入大课理论知识学习，并于实习前一天完成对手术无菌术、股动脉穿刺技术和主动脉弓以及胸、腹主动脉选择性造影技术等的复习和讨论。

1.2 方法

1.2.1 模型建立 选用月龄3～4 个月，体质量15～25 kg 健康广西巴马小型猪（由我校动物实验中心提供）为实验模型建立对象，麻醉诱导成功后通过捆绑四肢方式固定于介入实验专用DSA 手术台（Pilot 3000，北京唯迈医疗设备有限公司），采用气管插管吸入七氟烷的方式建立并维持麻醉。

本教学课题实施方案经郑州大学第一附属医院科研与临床实验伦理委员会批准（2022-KY-0911-002）。……