汤颖洁

新学期，聪聪所在班级来了一位新的数学老师，他会在每个单元结束时布置一道有一定难度的综合思考题，学生可做可不做，不计入成绩。妈妈发现聪聪心安理得地选择了不做。

有一天，《新闻聯播》正在播放俄罗斯和乌克兰的战场新闻。聪聪问 ：“爸爸，世界上最厉害的武器是什么？”爸爸说：“核武器的威力最大，主要有原子弹、氢弹。世界上拥有核武器的国家很少，中国就是其中之一。”聪聪听了后若有所思地点点头。

妈妈见状问道 ：“聪聪，你知道我国原子弹研发的故事吗？”聪聪摇摇头。爸爸看到了，从书架上取出一本《两弹一星精神》递给聪聪 ：“我们国家的‘两弹一星是怎么研制出来的，有哪些‘两弹元勋，这本书中都有。”聪聪接过书，随手翻了一下，便转身去吃水果了。

周末，妈妈带回来两本绘本，开心地说：“聪聪，快来看看你喜不喜欢。”聪聪走过去一看，是《长空与星海——钱学森的故事》《折纸飞机的男孩——钱学森的故事》。打开绘本，里面有充满童趣的绘图和生动感人的小故事，他当即就埋头读了起来。

晚上，聪聪和妈妈说 ：“钱学森爷爷用花瓣、树叶写‘自然日记，我也写过这个，很好玩。我还要试试钱学森爷爷折纸飞机的方法。”妈妈好奇地问 ：“那是什么方法？”原来，书中介绍了一个小故事：钱学森在纸飞机的头部夹了一根笔芯，让纸飞机飞得更平稳。聪聪如书中所写，在纸飞机中间夹了一根笔芯，并多次调整笔芯的位置观察其飞行情况，玩了好一会儿才休息。

妈妈忙完后也坐到聪聪身边，和他聊天：“为什么钱学森和其他孩子不一样，他要在纸飞机上放笔芯？”聪聪不假思索地说 ：“因为他会动脑筋。”妈妈说：“是啊，钱学森不仅会动脑筋，还能吃苦。我们中国有很多和钱学森一样的科学家，他们不畏风沙严寒，在缺衣少食的艰苦条件下研制出‘两弹一星，你觉得值吗？”聪聪毫不犹豫地回答：“当然值了，这是保卫祖国！”

这时，妈妈拿出数学老师布置的综合思考题，微笑着问道：“如果钱学森遇到这些题目，会不会轻易放过它们？”聪聪骄傲地说：“他一定不会。我也要向他学习，开动脑筋、坚持不懈！”

汤教授锦囊

中国科学院大学教授、博士生导师，从事科技人才、创造力开发与管理研究，主持多项国家自然科学基金项目和科技部创新方法工作专项项目，获中国科学院教育教学成果奖。

榜样的力量是无穷的。借助电视中的时事新闻，家长可以引导孩子关注新闻背后的榜样故事。为了吸引孩子的注意力，聪聪妈妈精心挑选相关的阅读素材，而绘本比成人书籍更适合孩子阅读。看完书后，聪聪妈妈还用提问的方式引导孩子思考，并联系做数学题这一挑战，鼓励孩子将所学所思付诸行动。这一点至关重要。另外，在众多的榜样故事中，以科学家为榜样能够更好地弘扬科学家精神，让创新理念扎根在孩子心中，鼓励孩子投身科学研究和探索。

亲爱的家长们，你们也可以运用榜样的力量培养孩子的创新精神，应对学习和生活中的难题。

你在家庭生活中有哪些好故事、好做法，欢迎向本刊投稿分享，汤教授为你做点拨、送锦囊！