杜红洋

小孩子小时候总是爱玩的，对学习充满抗拒的。由于父母对孩子学习很重视，孩子可能认为自己在为父母学习，误解了学习的主体是父母而不是自己。孩子不认为学习是自己的事，就会对学习产生强烈的反抗心理，仿佛自己不学习就可以惩罚父母。长久以来，父母与孩子之间的矛盾越来越深，孩子的学习越来越不理想。那么我们如何让孩子知道学习是自己的事呢？

班里的小凯同学妈妈给我打电话，还有二宝要带的她，昨天晚上带着小凯做功课做到了十点多。按妈妈的说法，作业虽然很少，但是她催促一声，孩子才会动一下笔。电话那头，已经开始哭泣的小凯妈妈说：“这个大宝我已经到了无计可施的地步。大宝没带好，小宝也没管到，我太累了……”在交流中我得知，回到家的小凯同学，不知道学习是自己的事，每次做功课都需要妈妈陪伴在侧，妈妈实在忍不住了，才给作为班主任的我打电话。

孩子该怎样摆脱“为父母而学”的误解呢？

了解了小凯妈妈的苦衷，我给了她一些建议：

拒绝负面标签。“你不行，没有我盯着你，你什么也不学！”很多父母，习惯给孩子贴标签。当我们给孩子贴上标签以后，孩子会不自觉地朝着这个标签的方向去发展。如果我们想让孩子自觉地、主动地去学习，我们要做的是引导，是正面强化，而非粗暴地告诉孩子：他不行。

“你太懒了，又怕吃苦，又怕受累！”每个孩子都希望自己能拥有很多美好的品质并被发现，但是当孩子因为某些问题没有学习并被冠以“怕吃苦、怕受累”的头衔时，他们反而会破罐子破摔，心想：反正我在父母心中是这样的孩子，那我就这样吧！时间久了，孩子的信心、斗志都会慢慢消失，真的会变成大人口中“怕吃苦、怕受累”的孩子。

吓唬孩子不可取。“作业写不完，看老师怎么收拾你！”学习是自己的事情，如果我们将不写作业的后果强调为会被老师收拾，那么孩子学习的目的就会只有一个：不被老师找！因此，当孩子不写作业不学习时，千万不要拿老师去吓唬他们。

多肯定孩子的闪光点。“通过学习，你的成绩、品德、能力各方面都在进步，真了不起！”成人在工作和生活中希望被肯定，孩子也不例外。有时候我们会发现，当我们不吝啬表扬时，这些话语会像阳光一样给被肯定的人带来信心和动力。所以，面对孩子，我们要不斷地发现他们的进步之处以及闪光点，并明确而肯定地告诉孩子，他们哪里做得很好，可以继续保持。

“你是一个肯吃苦耐劳、有韧性的孩子！”肯定孩子的能力和品质，是每一位家长都需要做到的。它像源泉，能让河流不干枯。一个孩子如果笃信自己拥有一些优秀的品质，他会很有自信，并时刻用它们来约束自己的行为。

树立人生理想。“你认真学习，这让你朝着自己的理想又迈进了一步！”强化学习是为了实现人生理想，且在此之前，引导孩子树立自己的人生理想，孩子会有方向有动力。对于较小的孩子来说，远大的人生理想有些遥远，那么我们可以引导他们树立小目标小理想，并一步步实现。

让孩子知道学习是自己的事，其实就是内驱力的培养。不否定孩子，不给孩子贴标签，让孩子了解为什么要学习，肯定孩子的能力和品质，告诉孩子学习能帮助自己实现人生理想等，都是帮助小凯妈妈的良药，希望对您也能有所裨益。

颜蕾名班主任工作室

让孩子知道学习是自己的事，其实就是内驱力的培养。不否定孩子，不给孩子贴标签，让孩子了解为什么要学习，肯定孩子的能力和品质，告诉孩子学习能帮助自己实现人生理想等方法都能够帮助孩子自发自觉地学习。相信各位家长只要始终坚持正确的引导和鼓励，孩子便可真正领悟到学习是自己的事，家长也不用过多烦心，孩子也能更加喜欢学习。