何晓娟

摘  要：作为现阶段应用较为广泛的一种数字化教学资源，微课在学科教学中的灵活运用具有提质增效的显著作用。课程改革背景下，如何有效运用微课提高教学效率是初中英语教师需要重点思考的问题。文章基于多种微课应用形式，探究了运用微课提高初中英语教学效率的有效路径。

关键词：初中英语；微课；高效预习；突破难点；个性化辅导

“双减”背景下，为了完成学科教学目标，减轻学生的学习负担，初中英语教师需要探索高效的教学模式。微课是一种数字化教学资源，具有形式新颖、应用灵活等优势。在学科教学中合理运用微课能够提高教学效率。初中英语教师探究运用微课提高教学效率的有效方法对于“双减”目标的达成及教学改革工作的推进具有积极的实践意义。

一、运用微课开展高效预习

初中英语教师不仅要为学生讲授英语的基础知识和应用技能，还要注重培养学生的学习能力、语言思维和文化素养等。通过微课教学，教师可以整合丰富的教学资源达成这一目标。教师可以围绕基础知识点制作微课，为学生提供课前预习的素材，以实现对课堂教学内容的分解，使师生在课堂教学环节有更充裕的时间进行知识深化和能力培养，从而达到提高教学效率的目的。

例如，在教学人教版《义务教育教科书·英语》（以下统称“教材”）七年级下册Unit 1“Can you play the guitar？”前，教师可以以“生词自学”和“课文内容梳理”为教学目标制作微课。……