刘三青

现代化的一个重要标志是先进科学技术在社会生产中的广泛应用。随着人工智能、大数据等技术的飞速发展，数字化、智能化成为先进技术发展的一个突出趋势。高职院校作为培养新时代高素质技术技能人才的主阵地之一，与社会生产联系紧密，其思政工作尤需立足数智化时代背景，切实把握好其中的“变”与“不变”。

准确识变，研判好数智化浪潮的机遇与挑战。数智化浪潮带来社会生产方式的变革，为高职院校思政工作带来新机遇。一是为思政引领精细化带来机遇。类“智慧校园”应用可以通过数字化的“毛细血管”触及校园每个角落，统筹校务治理、教学科研、学习生活、党建工作、党团活动等方方面面。智能感知系统能够动态分析校园内的思想潮流、文化热点、学术前沿，充分了解师生思想动态，从而提升思政工作针对性。二是为思政资源共享带来机遇。随着教学管理载体从现实向虚拟发展，思政资源数字化能够使学校在云端获取本校乃至本市、本省之外的思政课程、专家学者、虚拟红色基地等思政资源，极大拓展思政教育的边界。三是为升级人才培养层次带来机遇。职业教育一头连接着青年服务社会的意愿，一头连接着社会生产的技术应用需要。新技术推动社会生产方式迭代升级，新业态在大数据分析处理、人工智能协作等领域产生大量人才缺口，是高职思政队伍引领人才培养走向高端、促进学生创业就业的难得机遇。……