孙 晓（上海交通职业技术学院，上海 200125）

0 引言

随着国际货运代理市场对货运代理人才需求增加，货运代理实训（以下简称货代实训）教学重要性逐渐凸显，也引起学界的重视。王俊[1]、陈文莉等[2]、宣玲玲[3]等均认为应进一步加大货运代理教学实训设施，利用实训软件强化学生感性认知，提升学习积极性，提高学习效果；随着世界技能大赛推出货运代理赛项，邓金梅[4]、姜湄等[5]、张雯[6]等探讨了如何将世界技能大赛技术规范融入到货运代理教学实践之中，并提出了改革的设想；但鲜有涉及沉浸式理论应用于世界技能大赛技术规范融入货运代理实训教学的研究文献。

沉浸式教学为学生提供一个高度接近现实的学习场景，使沉浸理论具象化，教学模式多变，交互性强，学生在沉浸状态中互动、探索、反馈，激发学生学习积极性，加深对知识、技能的理解，达到“知行合一”的学习境界[7]。目前，货运代理实训教学的师资团队缺乏实践经验，实训教学指导能力差；实训软件简单固化，实训内容与实际岗位脱节，路径比较单一，缺乏互动性和开放性，学生学习积极性低，人才培养的质量无法满足社会需求。而沉浸式教学可以针对性地解决这一问题。基于此，本文提出沉浸式模拟训练的方法，基于世界技能大赛技术规范的视角，从货运代理课程实训的训练系统构建和实施途径入手，改革教学方法和教学手段，真正做到“以学生为中心、学做统一”，实现人才培养的目标。……