谢涛

备考2023

阅读下面的材料，根据要求写作。

唐代杜甫在《戏为六绝句》中说，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”，认为去伪存真，兼取众长，是写好诗歌的基础；宋代戴复古在《论诗十绝》中说，“须教自我胸中出， 切忌随人脚后行”，认为写诗应自出机杼，表现个性和风格，切忌一味因袭模仿。

以上材料中，两位诗人倡导的写诗理念，或兼取众长，或自出机杼，都是他们取得诗歌成就的原因。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

审题指导

这是一道思辨型材料作文题，这类作文题侧重于对考生思辨能力的考查，符合当下我国重视对学生创新性思维能力培养的大趋势，因此越来越受到大家的关注。

这道试题共分三部分。第一部分材料可分为两层：第一层引述杜甫在《戏为六绝句》中的诗句，“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”的意思是：区别和裁剪、淘汰那些形式内容都不好的诗，学习《诗经》风雅的传统，虚心向先贤学习，这才是你们真正的老师。材料中做了解释和提示，“认为去伪存真，兼取众长，是写好诗歌的基础”这个观点本身就带有思辨性——继承和学习不是全盘接收和一味因袭模仿，而是要求去其虚假、取其真实，去其糟粕、取其精华；同时，“转益多师”才能兼取众长，这需要诗人创造性的继承和借鉴，但同时也要学会舍弃。第二层引述戴复古在《论诗十绝》中的诗句“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”。“自我”与“随人”是两个既对立又统一的概念。“自我”，是个体对自己存在状态的认知，也是对其社会角色进行自我评价的结果。“自我”必须符合并遵循客观规律，认真学习前人的珍贵文化遗产，在此基础上有所发现、有所创造，才能展现出真正的“自我”。

第二部分是在对前面的内容做了总结之后进行的拓展，且明确了写作要求“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示”。其中，“更广泛的领域”才是写作重点。作文题目取材古代诗歌创作理念，那么“更广泛的领域”可以延伸到文化发展领域，也可以指向学习领域、工作领域、科技领域、政治领域、军事领域，等等。考生可在这些领域对“兼取众长”“自出机杼”进行辩证地思考与说理，写出立意更佳的文章。材料中“結合自己的学习和生活经验”，提示考生结合青年成长实际，谈出切身体会。

第三部分是常规要求，其中的“选准角度”与以前的“自选角度”还是有区别的。“选准”带有价值观的考量，是在写作能力考查中有机融入“立德树人”的教育本质。这要求考生在确定主题时应注重弘扬主旋律、传递正能量，不能写奇谈怪论。文体方面的要求是“明确”，意思是考生可以写记叙文，也可以写议论文，甚至可以写小说、戏剧，但如已选定了一种文体，就要按文体本身的要求进行写作，切不可模棱两可、似是而非。

参考立意

1.没有继承，何来创新；

2.传承不守旧，创新不离根；

3.以传承为基，造自我大厦；

4.接他木之枝，开个性之花；

5.兼取众长作基础，自出机杼书华章；

6.博采众长，集各家精华；自出机杼，创独家风范。

佳作展示

博采众长，集各家精华自出机杼，创独家风范

⊙ 安徽省太和中学2020级304班 隋濠宇

“别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师”，依杜甫之见，去伪存真，博采众长，方为作诗基础；“须教自我胸中出，切忌随人脚后行”，戴复古认为，自出机杼，独领风范，方可写出佳作。

两种看法，各有千秋，均对我们有指导作用。其实，不只是作诗，在生活中的方方面面都有这些思想的体现。故曰：我们当博采众长，集各家精华；亦自出机杼，创独家风范。

博采众长，兼收并蓄，以各家精华丰盈自身羽翼。

鲁迅先生有言：“没有拿来，人不能自成为新人，文艺不能自成为新文艺。”诚哉斯言，我们当秉持拿来主义，博采众家所长，用以丰盈自身的羽翼，助我们飞向梦想中的“南溟”。君不见，戏曲艺人集黄梅戏、昆曲等众家之长，终创出一个新剧种——京剧，成就了今日之国粹；君不见，在物理学家为光是波动还是粒子而争得面红耳赤之时，一位学者兼取两家学说，提出光兼有两种性质，终得出普适真理。我们亦应如他们一般，集众家精华，融会贯通而为自己所用。圣人孔子，尚且“师郯子、苌弘、师襄、老聃”，更何况我们这些后生小子呢？

自出机杼，锐意创新，以独家风范筑就破浪之楫。

教育家陶行知曾道：“处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。”我们当谨记先生教诲，适时自出机杼，创造出自己的成果。且看那苍穹之上，中国自主研发建造的空间站正环宇飞行；且看那密林之中，我国自主建造的“天眼”正时刻谛听着星空的密语。林占熺自出机杼，开创新的领域，成为“世界菌草技术之父”；袁隆平打破学术界固有看法，不随波逐流，终培育出了“东方魔稻”。“苟日新，日日新，又日新。”自出机杼，走自己的路，让我们以独特的风范行走在人生的征途上。

借鉴与创新齐飞，助我们行稳致远，奔赴灿烂的未来。

虽说借鉴能助我们学习成长，但一味借鉴他人的长处，不加以自己的思考，人就永远不会有所突破；而人若只强调自出机杼，抵触一切模仿，也会失去学习经验的机会，因为适度地“拿来”更促进个人的成长和进步。毛泽东在学习苏联经验的基础上，创造性地提出了农村包围城市的思路，终带领中国人民走向解放；张伟丽兼采西方格斗和中国柔术，并巧加融合形成自己的战术，终力克强敌，获得金腰带。由此观之，借鉴和创新的有机结合，让我们找到更适合自己的“鞋子”，从而走得更稳，行得更远。

放眼当下，万物互联为我们提供了更多博采众长的机会，但同时我们也应注意到，芯片、国防重器等核心技术是只能靠自己来创造的。

博采众长，海纳百川，把涓涓细流汇成滚滚洪流；自出机杼，推陈出新，靠个人之成筑就破浪之楫。兼两种思想，驾人生之船，乘长风破万里浪，直抵心中的“南溟”！

点 评

文章开篇用整句概述材料，顺势提出中心论点“我们当博采众长，集各家精华；亦自出机杼，创独家风范”。接着围绕“借鉴与创新”这个关键词引出三个分论点：“博采众长，兼收并蓄，以各家精华丰盈自身羽翼”“自出机杼，锐意创新，以独家风范筑就破浪之楫”“借鉴与创新齐飞，助我们行稳致远，奔赴灿烂的未来”。三个分论点充分挖掘了材料所给的信息，有力地论证了中心论点。倒数第二段联系现实，强调了“自出机杼”的重要性，增强了文章的现实意义。结尾强化中心论点，照应开篇，简洁有力。此外，全文多处引用名人名言，并精准地列举相关事例加以佐证，使文章极具说服力。从中可以看出作者平时有着广泛的涉猎和丰厚的积累，且能学以致用，值得学习。