向珺

“老师，我一定是把下辈子的运气用完了才换来与您的相遇。”悦悦同学很认真地对我说。

“是吗？你这么认为？”我太开心了。

“是的，我的成长，是因为这美好的遇见。”

听了这话，我的内心满是感动。感恩蒲公英悦读小镇的儿童阅读推广活动让我与一个又一个鲜活的生命相遇，看见人世间最美的风景。

相遇在 “每日八点档”舞台上

晨光熹微的八点，旭日临窗的八点，唯见教室里一位翩翩少年，朝气蓬勃，他站在讲台上，面对墨绿色的黑板，手握白色粉笔，行云流水般写上“桃花源记”四个大字，铁画银钩，笔迹浸着寒意。惊鸿一瞥间，少年说道：“东晋太元年间，武陵有个人以捕鱼为生。有一天他沿着溪水划船而行，忘记了路程的远近。”他将陶渊明笔下的故事娓娓道来。谈笑风生之间，靖节先生的前世今生跃然于听者面前。这位少年正是我们班“八点档”的“金牌小讲师”云凯。

我自幼就喜欢文学艺术，带着孩子们一起共享书香是我最大的快乐。2009年，我创建了“每日八点档——文化讲坛”，14年来，一届又一届学生的文学梦在这里启航。他们从三年级只言片语的羞涩到六年级洋洋洒洒的成熟，不仅涌现出许多“金牌小讲师”，还自发形成了多个文学社团。一年又一年，我听到的是孩子们生命拔节的声音。诗词歌赋，历史名人，都在孩子们的讲述中鲜活了起来。他们时而旁征博引，时而引经据典，享受文学带来的快乐。

这项阅读实践活动多次被媒体关注。2013年，武汉教育电视台以《“读书之城”建设一周年回顾——我市营造“书香校园”成效显著》为题作专题报道。“每日八点档——文化讲坛”犹如一扇窗，打开了学生热爱文学之门。他们与太白相遇，相谈甚欢；他们与少陵携手，齐登泰山；他们与东坡相逢，把酒问月；他们读稼轩诗词，肺腑感怀……一届又一届的学生在快乐学习中接受文化滋养。

相遇“八点档”，十载待花开，我和孩子们的生命在传承中华经典里交融，熠熠生辉。我也有幸成为武昌区悦读小镇的“领读人”，带着孩子们继续奔赴阅读成长之旅。

相遇在家校共育中

我热衷在校园和社会做阅读推广者，积极倡导阅读，拓展校外课堂。我带领学生走进湖北省图书馆听讲座，与专家学者对话，开展阅读实践活动；带领学生到东湖磨山徒步，与自然风物交流，开展吟诗作赋活动。

湖北省图书馆的“长江讲坛”经常会有一些公益讲座，我和家长们约定，把讲座当成我们的校外课堂，在那里和孩子们一起感受文化的魅力。“君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪……”华中师范大学文学院戴建业教授主讲《唐风宋韵——唐宋诗词鉴赏》专题讲座，讲到李白的时候，戴教授要从观众里找一位听友诵读李白的《将进酒》，我们班的漫漫同学自信地接过话筒，在座无虚席的会场高声诵读李白名篇《将进酒》，赢得了雷鸣般的掌声。

华中师范大学文学院邱紫华教授讲《<道德经>和人生境界》的那一次，小雨同学还用文字记录了这一美好时刻：“听！邱爷爷开讲了！他时而慷慨激昂，时而诙谐风趣，引得全场掌声连连，笑声不断。我聚精会神地听，越听越佩服邱爷爷的渊博和高见。我还奋笔疾书地做笔记，生怕漏了一句。首先，他告诉我们中国传统文化是以先秦诸子百家的思想文化协同发展，各民族文化共同融合形成的文化。接着，邱爷爷围绕着《道德经》妙语连珠。可惜我听了似懂非懂。看来还是知识储备不够啊。”

为了进一步促进家校联系，2013年，我发起了“赏有画之景 读无字之书 进校外课堂”东湖徒步活动。我们沿着东湖边行走，显眼的“永远的四班”班旗常常引得路人回望。班上参与这项活动的人越来越多，有的是一家三口一起加入队伍，有的同学还把自己的弟弟妹妹也带过来徒步，享受周末的美好时光。

每月一次徒步，大家准时集合从磨山南门出发。40多个孩子，加上家长们，我们的队伍无疑成了磨山景区一道亮丽的风景线。鲜艳的中队旗在绿绿的山林里高高飘扬，孩子们穿着整齐的校服，手牵着手，踏着幸福的节拍，吟诵着诗歌，饱含激情地享受徒步之旅。这项活动至今坚持了十年：永远的四班，永远的二班，永远的七班……东湖徒步，让家校联系更加紧密，让我们的心紧紧相连。

相遇在爱的承诺里

“向老师，您知道吗？我的孩子居然会做饭了！”星语的妈妈在电话里激动地说，“谢谢您，您在班上开展的‘厨房我最大’的活动真是太好了！”

从三年级开始，我就给孩子们布置了一项特殊的周作业“厨房我最大”，要求孩子们每周给家人下一次厨房做一次饭。刚开始很多同学不能理解，觉得进厨房做饭应该是妈妈的事情，跟自己沒啥关系。我告诉孩子们，爱是相互的，我们从现在开始，就要学会做简单的家务，哪怕只是炒一盘小白菜也是对父母爱的回馈。这项活动持续开展了四年，孩子们从最初进厨房啥也干不了，到现在可以轻轻松松独立完成一盘香喷喷的青椒肉丝，用行动兑现承诺，把爱带回了家。

为了让孩子们充分感受爱，更好地传递爱，我还组织学生进行爱心互助活动，我们会通过义卖筹得善款为贫困地区的孩子购买所需要的物资。

在担任班主任的过程中，我逐步形成自己独特的带班思想和带班风格，并把教育中的点滴感悟凝于笔端，用笔和纸记录我对教育人生的观察与思考，研究创建特色班集体的策略与方法，研究孩子们成长的秘诀与途径。我撰写的论文《红心向党 立德树人》《带着孩子们一起走进最美语文》《蝴蝶事件》均在湖北省教育厅开展的师德评比活动中荣获一等奖。我先后独立编著《成为小领导的55个秘诀》《拥有好人缘的55个秘诀》《成为优等生的53个法宝》《提高学习力的51个方法》《快乐学习的55个秘诀》《挑战高分的53种技巧》《让你终身富有的财富课》《让你品学兼优的成功课》《让你学会感动的真情课》《让你一生平安的安全课》等系列丛书，由广州出版社出版；独立主编人教版三年级语文上册《小学同步作文学案》，由长江文艺出版社出版；2018年主编小学综合实践活动课教材《综合实践活动资源包》三年级上册，由华中科技大学出版社出版，该教材还被评为国家级优秀材料。在写书、编书的过程中，我与孩子们又一次在文字中相遇了。

阅书，读己，滋养心灵。习近平总书记高度重视全民阅读，积极推动学习型社会建设。在未来的日子里，我将继续潜心读书，精心育人，涵养性情，与蒲公英悦读小镇共同成长，为在武昌传播优秀文化艺术，为推广普及阅读活动，贡献自己的一份力量！

责任编辑/曹小飞