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教育,就是一种爱的传递

2023-10-12罗雪

青年文学家 2023年24期
关键词:杨俊王林爷爷奶奶

罗雪

光阴似箭,转眼我离开教育一线已经十多年,这些年来,我长期从事教育管理和行政管理工作,担任过村党支部书记和驻村第一书记,以及教育管理中心总支书记、主任等职务。回首往昔,仿佛还在二十岁。近年来,越发感觉到身体大不如前,年事渐高的身体已经承受不住酒精的侵袭,不敢再把自己放置在各种察言观色、端茶送水、敬烟敬酒的冗杂事物中。曾经挥斥方遒的少年如今也要急流勇退,于是,经多次申请,我终于重回讲台,回到了家乡村小做一个“孩子王”,荡涤心智,守护残留的快乐和阳光。

将近二十年没有和小学生打交道了,没有离开教学岗位的时候,我是在中学任教,不太清楚小学教学方法。来到老家附近的小学,既可以照顾年过八旬的父母,和父老乡亲打成一片,又可以找回许多无端浪费的应酬时间,还积极响应了上级部门的减少接待,不喝酒、不进馆子、不打牌等要求,做一名遵纪守法的好老师。

想到自己幼时读书的不易,我决心做一个家长喜欢、学生既敬又爱的老师,把人民的孩子当作自己的孩子一样对待。当我拿到学生报名册时,我惊讶地发现,班上三分之二的学生家长都是我十几二十年前的学生。作为祖师爷,我更不敢怠慢,我害怕教学成绩提不上去,有辱当年的名师形象。每堂课我都认真查阅資料,研读课文,根据学生的特点和基础设计导学方案,安排学生根据我设置的问题先行预习。检查学生预习情况之后,我再次根据学生对课文的理解调整自己的教学思路,分梯次布置作业,让学生在课堂上积极发言,参与讨论,热爱语文,不产生厌学情绪,让他们学有所获,能感觉到自己的进步。因为农村经济不发达,家门口没有工厂,多数学生的父母过了春节就到城市务工去了,多数都是和爷爷奶奶共同生活。因为隔代教育,加之老年人缺乏文化素养,不能辅导孩子学习,导致部分基础较差的学生跟不上学习节奏,产生厌学思想从而辍学。

“学高为师,身正为范。”榜样的力量是无穷的,我要求学生不迟到,早晨提前到学校晨读。虽然上课时间是八点半,但我几乎每天七点就到学校,和保安守在校门口迎接学生进校,和学生互相问好。我认为学生看到老师每天都比他们来得早,每天都在校门口欢迎自己,心里应该会感觉暖暖的吧。我们班有个叫杨俊的同学,就住在学校旁边,从家到学校不超过一百米。可是,他每天都最后一个到校,基本要在敲了预备铃才提着书包从家里冲向教室。我只要一问:“杨俊,你怎么现在才来,你家是离学校最近的呀?”其他同学就会异口同声地说:“杨俊睡着了,脸都没有洗就跑来了。”经过我的多次谈心,加上我每天都站在校门口给他问好,杨俊现在已经彻底转变,每天都提前到学校,学习成绩也提高了许多。到了学校,同学们自觉地朗读课文、背诵诗词。在我们班学生的熏陶下,其他班的学生也逐渐加入晨读的队伍中。以前操场上贪玩打架的学生不见了踪影,只有朗朗的读书声在校园飘扬。

课标要求学生背诵的诗文,我也和学生一起背诵,在学习过程中互相监督。学生看到和自己爷爷年纪差不多大的老师都能背诵,自己又何尝不能,凡是老师安排背诵的诗文,都背诵如流。课后,我还辅导学生练习书法、打篮球、绘画等,让学生感受校园的温馨甜蜜,和老师、同学在一起的快乐幸福!虽然父母在外打工,但有老师的关心爱护,有同学的帮助,自己不孤独。

家访是教育不可缺少的环节。许多老师总感觉家访麻烦,浪费时间和精力,这是思想懈怠的表现,是为自己懒散开脱的借口。自我参加教育工作以来,总是抽时间去走访学生家庭。比如,我的班上有一个叫王林的同学,他的母亲去世了,父亲到其他乡镇做了上门女婿。他从小失去了父母的爱,和爷爷奶奶一起生活,如今爷爷奶奶年纪大了,都是七十多岁的老人,奶奶的腿还有残疾,平日对王林同学疏于管教。因为家庭变故,他经常和一些社会上的小混混来往,出现逃学现象,作业也不认真完成,原来还可以的成绩,现在断崖式下滑。我去过几次王林同学的家,和他爷爷奶奶反复地沟通。他爷爷奶奶流着泪跟我说:“老师,王林这个寡崽儿(方言,孤儿),我们年纪大了,无法了,只有靠老师多费心了。”面对这个情况,我耐心地和王林同学谈心,让他明白爷爷奶奶的不易,要改变自己的生活,唯一就是好好读书,才能过上好日子;让他融入班级之中,和同学们一起玩儿、一起学,感受老师和同学对他的爱;引导他努力学习,找准方向,懂得感恩,将来好好孝敬自己的爷爷奶奶。通过我的多次努力和同学的帮助,王林同学的性格慢慢开朗起来,成绩也很快提高了。他现在变成了班上爱劳动、有道德、勤学习的好学生。家访可以拉近老师和家长的距离,有些不好在电话里沟通的事情,可以面对面交流,心与心沟通,情与情交融;可以了解学生在家里的学习和生活,看学生在家里是否认真学习、做力所能及的事务,是否懂得尊老爱亲、懂得感恩回馈。

师者立德树人,传道、授业、解惑。教育的终极目标,就是把学生培养成为“爱祖国、有理想、会学习、懂感恩、守规矩”的社会主义事业接班人。童年只有一次,时光并不漫长,属于校园的青春,也只有几年,如果老师们能抛开凡尘俗事,真正地安静下来,学生也许能得到他们渴望的美丽人生。教育,说白了就是一缕春风唤醒一批种子,一根蜡烛点亮一个黑夜,一缕阳光照亮一段路程,是一种心与心的交换,爱与爱的对白。没有爱就没有教育,作为老师,要把教育当成一种事业,而不仅是一种谋生的职业。教育有了爱的传递,教育的存在才更有意义,生活的价值才更真切,我们心灵的诗意和远方才会如约而至。老师不应在意不好的言论,自甘堕落,反而要把自己定位在教育家、艺术家的境界,这样才能感受到和学生一起成长的快乐!

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