种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”

他的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

（摘自林清玄《桃花心木》）

品析

林清玄的中《桃花心木》使用了象征的笔法，以种树人栽植桃花心木的经历来喻示教育和成长的问题。文中的桃花心木象征着成长中的孩子，种树人则象征着他们的父母或者老师。父母和老师如何助力孩子的成长，种树人的一番话还有作者看到的情景给了我们答案。

种树人希望他种下的树能个个树形优美，高大而笔直。所以他会想方设法呵护种下的小树苗，让它们能扎根大地、经历风雨而迅速成长。他爱栽下的每一株树苗，并且寄予了无限希望。但他深知，桃花心木需要一种本身的能力，去适应环境，扎根散枝，努力生长。所以他没有“娇惯”这些树苗，而是按照自然的规律让它们经历风吹日晒、狂风暴雨。

但是在现实生活中，我们不少父母只管输出爱，让他们的孩子养成了依赖的心理。……