陕西省西安市新城区筑梦幼儿园 田翔翔

点名是幼儿园一日生活中的重要环节之一。通过点名，教师可以了解当天幼儿的出勤情况，并及时准确地做好幼儿的考勤记录，以便幼儿园进行考勤汇总和家长退费等工作。一天，吃完早餐就是集体活动时间，我按照惯例在活动开始之前点名，孩子们自觉坐成U字形，安静地等待着被点名。我顺手拿起了花名册：“翟一迪。”“到！”“黄微微。”“到！”……突然，我听到欢欢悄悄地对旁边的星星说：“这个点名也太无趣了！”星星看了我一眼，附和着说道：“就是，每天都是这样，真无聊！”说完，两人便开始挤眉弄眼，不停地动来动去。孩子这些看似无心的话语，却道出了他们内心最真实的感受。

我陷入了深深的思考：是啊，孩子们说得没错！从教27年，我的师父就是这样教我的，而我也这样教我的徒弟。我自认为自己是一名带班经验丰富的老教师，曾经由于班级管理出色受到家长和同事的一致认可。而我的工作经历正好见证了学前教育从被忽视到被重视、从稀少到众多、从缓慢到飞速的发展轨迹，特别是近年来，国家出台学前教育高质量发展的种种政策让我深深地感受到这个行业正在发生着翻天覆地的变化，其中教育理念的更新、课程改革的深化及优质教育的发展，无一不让我深受启发并有所收获。但在活动的组织过程中，大多数教师将精力更多地放在集体教学、区域游戏、户外活动及教研课题上，往往忽视了生活环节和过渡环节对幼儿成长与发展的教育价值。