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我的一位国文老师

2023-10-07梁实秋

小学生学习指导(高年级) 2023年9期
关键词:徐先生国文白话

◎梁实秋

在十八九岁的时候,遇见一位国文先生,他给我的印象最深,使我受益也最多,我至今不能忘记他。

徐先生自己选辑教材,有古文有白话,有历代佳作有时事杂论,油印分发给大家。他这样新旧兼收选教材,在当时还是很难得的开通的榜样。我对于国文的兴趣因此而提高了不少。徐先生讲国文之前,先要介绍作者,而且介绍得很亲切,例如他讲张东荪的文字时,便说:“张东荪这个人,我倒和他一桌上吃过饭……”这样的话是相当的可以使学生们吃惊的。吃惊的是,我们的国文先生也许不是一个平凡的人吧,否则怎样会能够和张东荪一桌上吃过饭!

徐先生介绍完作者后,会朗诵一遍全文。这一遍朗诵可很有意思。他打着江北的官腔,咬牙切齿地大声读一遍,不论是古文或白话,都一字不苟地吟咏一番,好像是演员在背台词。他把文字里蕴藏着的意义好像都给宣泄出来了。他念得有腔有调,有板有眼,有情感,有气势,有抑扬顿挫,我们听了之后,好像是已经理会到原文的意义的一半了。

徐先生教我许多作文的技巧。他告诉我:“作文忌用过多的虚字。”该转的地方,硬转;该接的地方,硬接,文章便显着朴拙而有力。他告诉我,文章的起笔最难,要突兀矫健,要开门见山,要一针见血,才能引人入胜,不必兜圈子,不必说套语。他又告诉我,说理说至难解难分处,来一个譬喻,则一切纠缠不清的疑难都迎刃而解了,何等经济,何等手腕!诸如此类的心得,他传授我不少,我至今受用。

我离开先生已将近五十年了,未曾与先生一通音讯,不知他云游何处,听说他已早归道山了。同学们偶尔还谈起“徐老虎”,我于回忆他的音容之余,不禁还怀着怅惘敬慕之意。

(选文时有删改)

【做做练练】

一、单选题。

1.下面不是“平凡”的近义词的一项是()。

A.但凡 B.平庸 C.等闲 D.平常

2.与成语“抑扬顿挫”结构不同的一项是()。

A.酸甜苦辣 B.阴晴圆缺 C.悲欢离合 D.街头巷尾

3.细读第三自然段,想一想下面说法不正确的一项是()。

A.徐先生的朗诵非常投入

B.徐先生对作品的理解十分深刻

C.徐先生朗诵时为了吸引学生而故意装腔作势

D.徐先生的朗诵能很好地表达作品的情感

4.概括第四自然段的主要内容最准确的一项是()。

A.徐先生教“我”许多作文的技巧

B.徐先生的作文水平相当高

C.徐先生教“我”怎样写好作文的开头

D.徐先生教的作文技巧我至今受用

二、短文表达作者对老师怎样的思想感情?

三、你印象最深的是哪位老师?请简要地说一个事例。

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