◎张小红

放慢脚步，静享时光，你会感受到生活的美好。是什么让生活更美好呢？部编版语文教材六年级上册第三单元习作要求我们留心自己的生活，用心品味生活，发现生活的美好，体会生活的乐趣，在习作中能够自然融入自己的感情，表达自己的想法。那么，怎样写好这篇习作呢？

第一，打开思路，选择合适的写作对象。

习作之前，我们先回想自己的生活经历，想想自己在哪里发现了生活的美好，是什么让自己的生活变得这么美好的。我们要拓宽思路，可以从不同的角度来寻找合适的写作对象：

1.个人的兴趣爱好方面，如音乐、绘画、阅读等；

2.家庭的日常生活方面，如家庭聚餐、全家旅行等；

3.校园生活和学习方面，如参加了某个社团或某项活动等；

4.自己的好习惯、好品格方面，如早睡早起、勇敢自信等。

这次的半命题习作，选填的写作对象非常广泛，可以是具体的事物或者活动，如读书、运动等；也可以是看不见摸不着的内容，如诚实、善良等。我们要根据自己的生活实际来选择。

第二，借助事例，具体写明原因。

确定了习作的写作对象后，要回顾自己的生活，想一想哪些具体的事例能表现主题，这些事发生在什么时候，是怎样影响自己的生活的，这种影响或改变是如何一步步发生的，再想想这些事让自己觉得生活美好的原因是什么。为了把写作思路梳理清楚，我们可以列一个简单的提纲。列提纲时要注意：把事件发展的过程要点列出来，还要把事件对自己生活的影响简要列出来。……