黄丹旎

音乐可以给人欣赏美、体验美、表现美及创造美的体验，而音乐学科核心素养则是立足于德育的理念，充分体现自身的美育价值。所以在中职阶段的音乐教学过程中，教师就应该立足于自身所教学的内容，积极地探索核心素养提升的路径。要让学生在学习过程中实现自身的全面、自主发展，带动引领自身获得对音乐知识内容的创造性表现，借此来达成他们的综合性发展。基于此，本文对中职生音乐核心素养提升路径进行探究与分析。

中职音乐在中职教育中承担着美育的重要责任，它也是贯彻落实“立德树人”的重要路径。所以在中职阶段的音乐教学过程中，教师就应该全方面地贯彻落实核心素养培育的目标。要尝试从多个不同的维度着手，创新课程教学模式。让学生在学习及实践的过程中达成对音乐知识的全方位体现，从多个不同的方面来塑造学生的人格、思维及创造能力，带动引领学生获得深远的发展。

1 中职生音乐核心素养提升价值分析

在中职学校的音乐教学过程中，教师培养并提升学生的音乐核心素养，有利于全方面地贯彻落实“立德树人”的原则与理念。它能够让中职院校的音乐教师立足于自身所教学的内容，积极地探索更为高效的课程教学模式。尝试引领学生展开更高质量的音乐学习及实践探究，引领学生获得综合性的发展。结合中职院校学生音乐素养的具体内容可以发现：教师在培养学生核心素养的时候，能够整体增强学生的人文底蕴，能够让学生在音乐知识的学习过程中实现综合素质的提升。……