齐志涛 张启焕 张 红 余晓红 彭 斌

盐城工学院海洋与生物工程学院，江苏 盐城 224051

地方高校数量众多，是我国高等教育的重要组成部分，在促进区域经济发展、服务地方产业结构调整、行业企业技术改革等方面具有不可替代的作用。随着创新驱动发展、制造强国、区域协调发展等国家重大战略的实施，地方本科高校向应用型转变势在必行。2015 年10 月，教育部、国家发展改革委、财政部联合发布的《关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》指出，推动转型发展高校把办学思路真正转到服务地方经济社会发展上来，转到产教融合校企合作上来。产教融合是学校和企业深度融合，实现“双赢”的一种教育改革理念［1］。

一、产教融合的发展

产教融合一词最早见于2007 年《中国职业技术教育》上发表的《产教融合 特色办学》［2］。2014 年5 月，国务院印发《关于加快发展现代职业教育的决定》，提出将“产教融合、特色办学”作为现代职业教育的发展原则。2015 年10 月，教育部、国家发展改革委、财政部联合发文指出地方本科院校要把办学思路转到“产教融合校企合作”上来。2017 年12 月，国务院办公厅印发《关于深化产教融合的若干意见》中提出，“产教融合”应贯穿高等教育人才培养全过程。2019 年7月，国家发改委、教育部等6 部门印发《国家产教融合建设试点实施方案》，为高等教育深化实施产教融合提供了动力。

图1 显示了中国知网自2007 年到2022 年关于产教融合的研究论文发表情况。可以看出，随着国家政策的支持，关于产教融合的研究逐年增多。……