黄晓丽

初中阶段培养学生的阅读能力是重要的教学目标，而群文阅读是培养初中生阅读能力的重要路径，将学习任务群与群文阅读相结合，可以在拓展学生知识面的同时，提高学生的阅读能力。本文简述学习任务群与群文阅读的概念和关系，并围绕制定阅读纲领、合理设计议题、确定教学模式、读写结合等方式，探索学习任务群在初中语文群阅读教学中的实践措施，以提升学生的语文素养。

阅读之美在于语言艺术，美在品读赏析；阅读之美在于人文教化，美在德育熏陶。初中语文教师要重视阅读教学，培养学生的性情、品格及综合素养。基于学习任务群的初中语文群文阅读教学，指的是围绕某一主题，通过阅读和探究强化对文本的感悟，深入体会其中的语言美、情感美和意境美，从而提高阅读能力，提升语文素养。

一、学习任务群与群文阅读内涵概述

（一）学习任务群概述

在语文课堂中开展学习任务群，本质上是开展综合性的语文学习活动，即由不同的学习项目组成学习任务群，其中不同的学习项目有着不同的学习目标，在多种教学手段的支持下完成项目任务，进而实现对资源的整合与利用。而学生在参与综合学习活动的过程中，能够有效锻炼学习能力与综合素养，全面提高阅读教学质量。

（二）群文阅读概述

群文阅读是语文阅读教学中的一种新方式。传统阅读教学中，教师多带领学生分析单篇文章，全面解读文……