曾晓婕

混合式教学模式是将传统教学方法与现代化信息技术进行混合的一种教学方法，这并非两者的简单叠加，而是线上教学与线下教学的环环相扣，达到“1＋1＞2”的教育效果。一系列的教学结果表明，在教育领域中合理地运用混合式教学模式能够降低学生的学习难度、突破教学重难点、增强师生之间的互动，对构建高效课堂有重要意义。然而，就当前小学语文教学实践情况来看，混合式教学模式的应用效果并不如意，这与教师对混合式教学模式认识模糊、缺乏经验有关。基于此，本文就如何基于混合式教学模式打造高效的语文课堂进行探讨。

一、混合式教学模式在小学语文教学中的应用优势

（一）学习资源共享化

网络具有资源共享的优势，这也是它深受人们喜爱的原因之一。互联网资源不仅丰富、内容广泛，而且处于实时更新的状态，所以从某种程度上来说，网络资源是取之不尽、用之不竭的，这为学生的学习提供了开放的环境，学生可以通过网络获取自己需要的信息，拥有丰富的学习资源。同样，教师也可以通过网络获取想要的教学资源，如优秀的课件、讲座视频等，不断丰富自己的知识，实现专业化发展，为学生创造更好的学习环境。语文是一门具有人文性的学科，学习资源是不固定的，而且需求量也是非常大的。在语文教学中应用混合式教学模式，有了网络的介入，学习资源不再局限于教材中的几篇课文，教师可以通过互联网开发更多的课程资源，如同一作者的其他作品、同一主题的其他作品等，从而满足学生的多样化需求。……