■山东省滨州市滨城区清怡小学 吕清山 徐金青

小幼衔接是儿童成长过程中的重要组成部分，有利于帮助儿童实现从幼儿园教育到小学教育的顺利过渡，为未来的学习生活打下良好基础。在新时代背景下，基础教育得到高度重视，小幼衔接更是受到来自家庭、学校与社会三方的关注，开发校本课程成为小幼衔接教育活动的主要趋势之一。然而，在教育实践过程中不难发现，不少教育教学者都习惯将小幼衔接校本课程开发的侧重点放在知识的衔接上，而忽略了对儿童习惯、思维等其他领域的思考，从而导致儿童难以很好地适应校园的生活与学习，对儿童的身心健康产生不利影响。小幼衔接从来都不是知识的衔接与过渡，作为教育教学者，应当正确认识小幼衔接的意义，从培养一个全面发展的独立“人”的长远角度出发，展开校本课程设计，有目标、有计划地逐步实施，让校本课程真正顺应儿童发展，将以人为本的教育理念践行在实处。

一、小幼衔接校本课程开发的意义与价值

（一）培养儿童对学校生活的积极态度

当儿童离开幼儿园踏入小学校园时，不少家长及教育者都会面临这样的问题——儿童无法很好地适应校园生活，对学校存在严重的抵触情绪与消极态度，甚至有一定的厌学倾向。这种情况在儿童身上屡见不鲜，虽然经过一定时间的引导与适应能够得到缓解，但还是会给他们留下一定的“心理阴影”，让儿童在未来的学习生活中无法真正对校园生活产生热情与兴趣。……