本刊综合

2023年2月21日，习近平总书记在二十届中共中央政治局第三次集体学习时作出“要在教育‘双减中做好科学教育加法”的明确指示。

2023年5月9日，教育部办公厅印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》，要求各地各校明确责任分工，建立健全推进机制，不断将基础教育课程教学改革引向深入。

2023年5月29日，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》，部署在教育“双减”中做好科学教育加法。

科学教育是提升国家科技竞争力、培养创新人才、提高全民科学素质的重要基础。无论是党的二十大报告中对教育、科技、人才“三位一体”的统筹安排，还是今年指导地方开齐开足科学课，将实验操作纳入中考的基础教育课程教学改革，又或是教育部等十八部门联合印发的有关如何在教育“双减”中做好科学教育加法这一专门文件的出台，无不透露出党和国家对科学教育的关注。

《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》）作为全面部署新时代中小学科学教育的专门文件，学校如何根据《意见》在教育“双减”中做好科学教育加法，支撑服务一体化推进教育、科技、人才高质量发展？教师如何激发青少年科学教育兴趣、盘活资源、内外联动？《意见》在落地实施后又会给课程教材、实验教学、师资培养、实践活动、条件保障等方面带来怎样的变化？本期，我们一起来解读《意见》的初衷，期待科学教育“春天”的到来。……