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大运河是我国古代最为重要的水利工程之一，千余年间，大运河始终承担着沟通南北经济及文化交流的重要使命，发挥着对运河沿岸地区经济文化发展的重要作用，历久不衰。在长期的发展历史中，大运河早已与我国历史发展和沿岸人民生活交织在一起，形成了极具特色的大运河文化。当前我国高校重视教育改革，利用传统文化来强化学生综合文化素养，以提升高校教育质量。大运河文化内涵丰富，包括多元文化类型，是历史、地理、文学艺术多种文化元素的集合体，将其融入高校教育中具有重要价值，既能实现对大运河文化的传承与创新，也能深化高校教育教学改革。本文以大运河文化为主题，探究其在高校教育中的融入与传播。

《大运河文化的传承与创新》一书用细腻的文字介绍了大运河文化悠久的历史和深厚的文化内涵，全面分析了当今社会传承创新大运河文化的历史价值和重要意义，为新时期传承创新大运河文化提供助力。该书从文化、传承、创新三个方面进行具体阐述：在文化方面，从国家统一和经济发展、工程技术的文化价值、社会区域文化、中外文化交流等角度来阐释大运河文化，提炼出大运河文化需要传承的重要内容；在传承方面，确定传承对象、细化保护规划；在创新方面，围绕大运河文化带建设和大运河国家文化公园建设展开论述，打造新时代传播中华优秀文化的窗口，探讨新时代大运河的创新路径。

大运河文化作为我国优秀文化的一种，在政治、经济、社会、生活等方面都有所影响，将其融入高校教育内容，既是高校教育发展的需要，也是大运河文化自身传播的要求。

第一，丰富高校教育素材。高校教育的最终目的是为我国社会发展培养大量优秀人才，高校教育要充分发挥自身作用和价值，就要有丰富的教育素材，以全面提升学生综合素质，为社会提供优质人才。大运河文化历史悠久、内涵丰富，在长期历史发展过程中形成包容统一、创新发展的文化特征，在政治、经济、民俗、技术等方面都有充分体现，适合高校对学生开展综合教育，促进学生综合文化素养的提升。

第二，促进高校教育改革。随着我国市场经济的持续发展，对于高素质的人才需求旺盛。为此，高校要加快教育教学改革，重视学生的综合发展，利用传统文化资源，推动学生全面发展。大运河文化沟通南北经济文化，兼容并包，其深厚的文化内涵和历史智慧是高校教育的重要素材，将其文化内涵融入学校教育的方方面面，对教育环节进行革新，能够促进高校教育深化改革。

第三，强化高校教育效果。高校教育在发展过程中，除了不断优化专业教育内容外，还要重视挖掘传统文化资源的教育价值，将其融入教育中以增强教育效果。大运河文化是我国传统文化中的重要资源，兼具物质和精神多重属性，能够利用大运河文化丰厚的文化资源丰富高校教育内容。大运河文化在思政教育中的融入具有重要作用，能够培养学生精益求精的专业品质，提升思政教育效果。大运河文化融入其他专业教育中，也能发挥其丰富内涵优势，强化教育效果。

大运河文化在高校教育中的融入和传播具有重要价值，是促进新时期高校教育发展创新的重要文化资源。本文从以下三个方面出发，探讨大运河文化在高校教育中融入和传播的基本策略。

第一，加强大运河文化研究。鉴于大运河文化的重要教育价值，高校应当在融入和传播的基礎上开展大运河文化研究。首先，大运河连接五大水系，其文化内涵具有较强的地域特征，为强化大运河文化研究，高校之间要加强联系，建立大运河文化研究联盟或基地，综合整理不同高校的研究成果，实现资源共享。其次，高校在研究大运河文化时，要选择多学科专业优秀教师和科研人员，以保障大运河文化研究的全面、准确、高效。

第二，开展研究大运河文化的实践活动。为推动大运河文化在高校教育中融入和传播，高校可以通过开展形式多样的大运河文化相关活动来实现。例如高校可以组织学生参观大运河文化博物馆、展览馆，在游览过程中使学生了解大运河文化，并将其融入各专业教育中；还可以组织大运河文化进校园系列活动，如演讲比赛、绘画比赛等，营造浓厚的以大运河文化为基础的校园文化氛围。

第三，强化大运河文化宣传。大运河文化内涵丰富，高校教育融入和传播大运河文化需要通过多种宣传手段加以落实。高校可以组织开展大运河文化系列讲座和展览，积极宣传大运河文化，促使大运河文化在学生心中发芽生根。高校还可以利用现代网络传媒手段来传播大运河文化，利用高校网站、微博等途径，促进大运河文化在学生中广泛传播，保障大运河文化在高校教育中的融入，发挥其文化育人作用，提升学生综合文化素养。