APP下载

新工科背景下“地下地质制图”课程改革与实践

2023-09-19陈刚强李世宏

科技风 2023年26期
关键词:应用型教学内容考核

陈刚强 李世宏

1.中国石油大学(北京)克拉玛依校区石油学院 新疆克拉玛依 834000;2.中国石油新疆油田分公司勘探开发研究院 新疆克拉玛依 834000

为主动应对新一轮科技革命与产业变革,支撑服务创新驱动发展、《中国制造2025》等一系列国家战略,我国需要更多的专业技术人才特别是工程类应用型人才投入社会主义伟大建设中。自2017年2月始,教育部积极推进新工科建设,“复旦共识”“天大行动”和“北京指南”构成了新工科建设的“三部曲”,奏响了人才培养革新的主旋律,开拓了工程教育改革的新路径[1-2]。

“新工科”将应用型人才的培养推向新的发展高地。中国石油大学(北京)克拉玛依校区依托地处石油石化产业基地的地理优势,强化实践教学,坚持高层次、应用型、国际化的人才培养战略,努力把克拉玛依校区建设成为具有中国特色、国内一流的高等工程教育示范基地[3-5]。克拉玛依校区的发展目标与“新工科”的要求不谋而合。

无论是“卓越工程师教育培养计划”还是“新工科计划”,最终都要落实到具体的课程上,国内各高校针对不同课程开展了形式多样的教学改革[6-10]。“地下地质制图”是高等院校资源勘查工程专业的一门选修课,课程目的是培养学生利用各种地下地质信息编制地下地质图件的技能,学完该课程后,能够正确理解地下地质制图涉及的基本概念;掌握钻井、地震剖面数据获取的基本原理与基本方法;掌握地下地质制图的基本原理和基本方法;能够运用所学知识和技能对地下地质图进行初步的表征与评价;具备分析问题和解决问题的能力以及较强的创新思维,具有较强的团队合作能力与表达能力以及自主学习的能力。……

登录APP查看全文

猜你喜欢

应用型教学内容考核
关于应用型复合人才培养的教学模式探讨
“5-2-1”应用型人才培养模式探索实践
内部考核
挖掘数学教学内容所固有的美
公立医院 如何考核?
“启蒙运动”一课教学内容分析
“清末新政”也可作为重要的教学内容
基于应用型的成本会计教学改革
家庭年终考核
央企是否迎合了EVA考核?