■ 东北林业大学党委理论学习中心组

党的二十大概括提出并深入阐述中国式现代化理论，强调以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴，并指出中国式现代化是人与自然和谐共生的现代化，必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的重要理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展。东北林业大学（以下简称东林）党委理论学习中心组始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面践行习近平生态文明思想和习近平总书记关于教育的重要论述，深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，充分发挥理论学习中心组示范引领作用，带领全校上下全面系统深入学习贯彻党的二十大精神，聚焦国家生态文明战略需求，充分发挥林业高校优势特色，在守护绿水青山、筑牢生态屏障上担当作为，为推动黑龙江绿色发展贡献东林智慧力量。

一、学思践悟，在深学细悟中增强捍卫“两个确立”的政治自觉

理论上的坚定，是政治上坚定的前提。党的二十大报告指出：“中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。”学校党委理论学习中心组将学习宣传贯彻党的二十大精神作为当前和今后一个时期的首要政治任务，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，持续推动党的二十大精神在东林落地生根、开花结果。

东北林业大学校友广场

中国工程院院士李坚为新生讲“开学第一课”

一是加强统筹谋划指导。在党的二十大召开前就研究制定了学习宣传党的二十大精神工作方案，督促指导各部门各单位早谋划早安排，切实做好学习宣传贯彻党的二十大精神的各项筹备工作。党的二十大召开后，根据上级有关文件精神，及时修订完善工作方案，制定任务台账，压实责任，确保工作落实落地。同时，指导各二级党委理论学习中心组制定本单位工作方案，学工、团委等部门针对大学生等不同群体，分类制定了工作方案，确保谋划到位、组织到位、保障到位。

二是全面深入系统学习。始终坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，党的二十大以来，党委理论学习中心组集中学习17 次。秉持系统学习的理念，第一时间学习习近平总书记重要讲话重要指示精神、重要理论文章、回信贺信等125篇。

三是注重实效入脑入心。在坚持读原著学原文悟原理、原原本本学、逐字逐句学的基础上，不断创新学习形式。召开“读书班”1 次，专题研讨1次，赴伊春开展“追寻领袖足迹感悟思想伟力、筑牢初心使命守护绿水青山”实践研学，赴张子良纪念馆参观学习，赴帽儿山参加“坚守生态初心传承东林精神”植树活动等，切实做到学思用贯通、知信行统一。成立各类宣讲团，在校内开展宣讲近百场，师生参与3.5 万余人次；深入机关、市（地）、街道、企业、村屯等宣讲30余场，群众参与近万人，推动学习贯彻党的二十大精神走深走实。

二、守正创新，在锐意改革中书写教育强国建设的东林答卷

党的二十大报告指出：“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”建设教育强国，高等教育是龙头。学校党委理论学习中心组始终在思索教育强国的东林路径。

一是实施学科专业调整，努力培养拔尖创新人才。围绕党的二十大报告提出的“全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才”，聚焦“双碳”等国家战略，紧扣现代林业发展，建立未来技术学院，谋定未来10～15年战略科研方向，构建科研与教学一体融合的育人体系，锚定智慧林业、生物质科学与工程、合成生物学三个领域，建立特色发展专业集群，提升学校竞争力。不断推进林学类成栋实验班、林业工程类成栋班和生物科学拔尖人才成栋班改革，建好黑龙江省现代产业学院，与深圳华大基因科技有限公司成立首届创新班，着力培养造就一批现代林业发展拔尖创新人才，学生创新能力排名5年蝉联农林类本科院校第一。对标“双一流”建设高标准和高质量发展新要求，进行了学科专业优化调整。新组建3 个学院，筹建1 个学院；对现有10 个学院的学科、专业、教学科研平台等进行了调整；主动撤销1个一级学科硕士点，培育建设若干个学科；主动撤销6 个本科专业，改造升级和培育建设若干个本科专业，加快打造特色鲜明的“林工交叉、林理支撑、林文相融”的学科体系。

二是发挥一流学科优势，系统谋划推进科技发展战略布局。围绕习近平生态文明思想和党的二十大精神，主动发挥林学、林业工程两个一流学科人才、科研优势，全方位统筹规划生态文明建设为核心的多领域有组织科研布局。建设创新平台。布局推动“五大平台”建设、“五大领域技术”创新示范等重点任务，建设成立了东北亚生物多样性研究中心、碳中和技术创新研究院、生态系统大数据中心、国家林草智能装备创新高地、东林-华大生命科学联合研究中心等科研平台。实施重大项目。围绕一流学科群设计并推进实施了林草种业育种技术创新、森林量精准提升与可持续经营、黑土地保护与利用科技创新、生态产品价值评估与转换、森林生态系统碳储量计量、林下经济产业发展、农林生物质资源循环利用技术创新等重大科研项目。

三是对标国家战略布局，“引-培-稳-激”建强人才队伍。深化制度改革引进人才。制定新一轮引进人才总体规划，出台《东北林业大学“成栋英才引进计划”管理办法》，对标东北振兴、美丽中国等国家战略布局，明确队伍建设方向，规划队伍发展规模，调整政策支持结构，扩大资金使用效率，提升引才灵活度与吸引力，大幅提升引才数量与质量。2022 年完成各类人才引进考核百余人，其中高层次人才占比30%。学校国家自然科学基金获得者中，引进人才占比超过2/3。科学主动谋划培育人才。出台《东北林业大学成栋创新团队支持计划》《东北林业大学成栋青年人才访学研修支持计划》，发挥农林优势，服务“双碳”战略，以学科建设为基础，着眼于国家科技创新和龙江经济社会发展、产业升级的基础性方向性问题，搭建了“团队-个人”相结合的校内人才培育体系。优化发展路径稳定人才。创新人才评价理念，坚持遵循人才发展规律和学科岗位特点，以分类评价为基础，推动人才评价指标由“简单化”向“多元化”转变，实现人才评价由“评什么、干什么”向“干什么、评什么”转变，真正实现事业留人、制度留人，让人才成长和龙江绿色发展相得益彰。坚持正向驱动激励人才。一是发挥分配制度改革的约束激励作用，探索多元绩效薪酬体系，构建基于岗位职责与任务完成情况的“校院”二级绩效分配制度，突出学术水平与实际贡献在绩效工资分配中的主导作用。二是发挥协议管理制度的正向驱动作用，通过“聘期可上下”的职称协议管理制度、人才引进预聘教授制度、特聘岗位聘期任务约定制度等政策引导人才有方向、有目标的为绿色发展、龙江振兴凝聚力量。

三、担当作为，在践行生态文明理念中助力龙江绿色发展

李坚院士团队研发无醛刨花板

学校坚持“四个面向”总体要求，不断加强顶层设计，深刻认识和把握人与自然和谐共生的时代内涵与实践要求，积极对接国家战略和行业、地方需求，全面落实绿水青山就是金山银山的重要理念，在践行山水林田湖草沙一体化保护和系统治理，推动东北亚生物多样性保护与恢复，突出科技创新支撑绿色低碳产业发展，助力“双碳”目标实现，努力解决地方“卡脖子”技术瓶颈，主动提供科技创新成果和人才智力服务等方面，为绿色龙江建设积极提供科技创新成果和人才智力支撑。

一是守护绿水青山，筑牢生态屏障。积极发挥3个省级协同创新中心、12个林草国家创新联盟作用，广泛汇聚校内外、国内外资源，跨领域多方共同开展科技创新与成果转化工作，推动科技创新链与产业链有机衔接，集中优势力量全方位服务国家战略、行业需求和地方经济社会发展。截至目前，学校已经完成全省森林生态系统碳储量的总体估计值及其置信区间的计算构建，在国际上首次完成东北亚维管植物名录，建成（在建）东北亚保护动物监测等6个信息平台，开展了黑龙江省13 市（地）生态产品价值（GEP）核算，在森林生态系统碳储量测算及空间格局分析、东北亚生物多样性研究、生态产品价值核算等领域取得了阶段性成果，为碳汇交易与决策、生物多样性保护等提供了重要支撑。

二是加强校地合作，提升科技成果转移转化实效。学校与省内12个市（地）和几十家企业积极开展合作交流。生物基无醛胶黏剂和绿色人造板等技术在企业推广生产，解决了产业“卡脖子”难题；通过森林可燃物火险预测和火灾蔓延模拟等关键技术打造森林火灾防控“最强大脑”，建成国家级森林草原火灾预警防控系统；帮助伊春市林下经济企业实施技术升级并签订6000 万元新订单，企业扭亏为盈；与齐齐哈尔市泰来县联建发展林下复合经济创新项目，刺五加高效繁育技术、红松嫁接技术落地鸡西绿海集团；推动大兴安岭生态产品价值（GEP）核算试点建设，实现兴安杜鹃人工组培繁育、森林火灾可燃物风险预警技术等成果在大兴安岭落地转化；创新秸秆、玉米芯等废弃物绿色高值化利用技术产业化，助力开发秸秆家具出口欧洲，实现木糖渣废弃物多元增值利用；提出的《黑龙江省桦树汁产业发展对策建议》被采纳，助力谋划500 亿元产值“大健康”产业。

三是积极建言献策，为黑龙江发展贡献东林智慧。学校高度重视智库建设，注重把学术研究优势及时转化为决策参谋和辅政成果。围绕双碳领域、生态系统和生物多样性保护、森林防火、生态文明建设、思政课一体化建设等优势研究领域，积极建言献策，报送科研咨政信息。2022 年，学校向省里有关部门报送科研咨政信息59 篇，被省里采用35 篇，被国家相关部门采用5 篇。承接省政府重大经济发展项目，牵头编制了全国第一个区域性碳汇经济发展规划——《黑龙江省林业碳汇经济发展规划》；建议并参与牡丹江市东北虎豹国家公园规划建设，首次成功救护并放归野生东北虎“完达山一号”；发布实施《碳汇服务功能核定指南》《森林抚育技术规程》等标准10 余项；助力《伊春市红松保护条例》通过黑龙江省人民代表大会常务委员会审查批准并正式立法。