郭玲

文题在线

汉字有着丰富的内涵。选择一个你感受最深的字写一篇习作，可以写生活中发生的事情，也可以写想象故事。注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。

大手导写

一、理解有异，中心有深意

一个汉字作为习作题目，看上去极其简练，但是内涵非常丰富。大部分汉字有多种含义，理解不同，作文立意就有高低之分。如“甜”有味道的甜，也有生活、学习中的甜；“苦”有单纯的苦味，更有苦中作乐；“望”既可以表示一种动作，也可以是一种盼望。同學们要拓宽对汉字的理解，为选材做铺垫。

二、聚焦中心，选材有新意

同学们首先要确定中心，聚焦中心选材。确定重点材料，更要有新意。选择有新意的材料，要做到：

1.看上去很普通，读起来别有感受。如“寻”字，有位同学这样开头：“人时刻在寻，寻爱，寻友，寻理，寻生活的意义。作为学生，我也时刻在寻，有时‘曲径穿花寻蛱蝶，有时‘寻枝寻叶必知根。但最多的时候，是在寻找答案，而这个过程，往往一波三折。”很特别地引入自己即将表达的“一波三折”的“寻”，文采与文字功底尽显，且吸引读者细细品味。

2.善于在不显眼的事例中渗透不寻常的心灵感悟。如“慢”字，当很多同学都写做作业慢、走路慢、说话慢等材料时，有位同学却抓住“我只想让时间过得慢一点，再慢一点，再享受一阵外婆蒲扇中的清风，感受那份温暖细腻的爱。”“时间啊，请慢一点，再慢一点吧，让外婆陪我的时间长一点，再长一点吧……”展开，令人寻味，也让人感动。

三、挖掘内涵，感悟有深度

立好意，选好材，描写“有血有肉”，才能让感悟更有深度。有位同学写“生”，描写了自己看到鸟笼内“天生就是‘独眼龙”的鸟诞生，也见证了它“从未气馁，一次次地尝试起飞，冲向高处，但一次次失败落下”，最终“与其他小鸟共谱乐章”的过程，并感悟“身体的残疾不能阻挡它生的希望。面对命运的不公，只有努力抗争，自强不息，才会化作完美之生”，将“生”的寓意表现得很有高度。

作文误区

症状一：汉字理解浅显单一

对所选汉字理解单一、浅显，习作中心虽鲜明但浅尝辄止，一读就明了，读者没有阅读的期待。

症状二：事例叙述泛泛而谈

不能对生活细节进行深度思考和精心挖掘，无法表明自己的认知和观点。