张家瑞

早上的菜市场热闹非凡。我跟在老妈身后，穿梭于人群中，远远就听到了各种叫卖声、砍价声……合在一起，像一曲美妙的乡村音乐。

快看，这红彤彤的西红柿，配上土鸡蛋，炒出来的菜一定很美味；紫莹莹的茄子，绿油油的青菜，活蹦乱跳的鸡鸭鹅叫个不停，难道是想让我带你们回家不成？

“来来来，让一下！”只见鱼摊前停着一辆车，车上放着一筐筐活蹦乱跳的鱼。你瞧，它们快要跳出筐了。送鱼的叔叔身材瘦小，额头上青筋爆出，眉头锁在了一起，豆大的汗珠顺着脸颊向下滑。他龇着牙，吃力地拖着鱼筐穿过人群往鱼池边挪动。没想到，后面突然来了一辆三轮车，一个急刹车，“哗”……一筐鱼翻了个底朝天。

鱼摊老板脸上露出不悦：“我的乖乖呀，咋回事？”鱼儿开始四处乱跳，跳上了马路，跳在青菜叶上。送鱼的叔叔羞红了脸，手也不听使唤了，不知如何是好。看样子他是新手呀。为了缓解尴尬，他开起了玩笑：“這鱼可真活泼，一看就新鲜。”“哈哈哈……”周围哄笑声一片。

很快，满满一筐鱼又被叔叔放回鱼池里，菜市场恢复了热闹有序的场景。

老师小评

习作开篇用“美妙的‘乡村音乐”，为人物出场做铺垫，交代故事发生的背景。第三自然段，小作者将“送鱼叔叔”的外貌、神态、动作、语言等描绘得细致入微。结尾“菜市场恢复了热闹有序的场景”与开头遥相呼应，构成一个完整的“场面”。

【作者系河南南阳市油田第五小学403班学生，指导并置评：李志恒】