邱慧芬

（福建师范大学 美术学院，福建 福州350108）

0 引言

近年来，新文科建设已成为我国教育改革领域的一个热点话题，国家政策鼓励支持高校开设跨学科跨专业新兴交叉课程和实践教学课程，为此增强学生的跨领域知识融通能力和实践能力[1]。服装与服饰设计专业是一门“设计与创新、设计与商业”相融合的具有鲜明特点的学科，然而许多高等院校在理论教学和创作实践的认识上还存在割裂的思维定式，从而导致厚此薄彼的局面，因此高校需积极探索实践基地和校企合作教改项目、大学生创新创业项目以及产教研融合的教育实践，真正做到学生从“学校”来到“企业”中去的良性衔接过程，从而培养出具有专业知识和实践能力的服装行业精英。

如今，我国市场经济迎来了翻天覆地的突破性发展，服装市场容量和消费者的需求也出现了较大的变化，在传统服装模式发展下已表现出难以适应当前市场的劣势局面，根据《纺织业“十四五”发展纲要》服装行业发展消费的政策发布以及官方数据预测，服装行业销售额预计2025 年达11 071.8 亿元。因此，将教改内容与中国服装产业在转型过程中的人才需求紧密结合，实现了教学相长的良性循环。笔者研究和总结近几年服装课程教学现状，从中探索服装设计实践类课程教学改革路径，以此验证了实践类课程中商业化机制建立的有效性。

1 服装设计实践类课程教学现状

服装设计实践类课……