覃贵芳，黄岳龙，李勤生，邹玉强

（广西水利电力职业技术学院，广西 南宁 530023）

0 引言

根据《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13 号）的要求，职业院校应把“健全德技并修、工学结合育人机制，构建德智体美劳全面发展的人才培养体系”作为制订人才培养方案的指导思想，各类课程要与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，推动思想政治理论课教学与专业课教学紧密结合，实现全程、全方位育人[1，2]。

高职院校肩负着培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的重大任务，不仅要育人，更要育才，课堂教学就是做好高职院校思想政治教育的主渠道[3-5]，积极在课程教学和实践环节中融入思政教育，培养具有良好的个人修养、职业素养和理想信念的应用型人才。

立足电力类专业领域，结合该课程具有横跨专业面广、理论严密、逻辑性强，有广阔的工程背景等特点，提出将思政元素融入模拟电子技术课程知识传授第一课堂，培养学生的自我意识、辩证思维、爱国情怀和创新精神；将思政元素引入实践教学第二课堂，培养学生精益求精、追求卓越的工匠精神；通过开设文化传承第三课堂，传承和发扬前辈们艰苦奋斗、勇于创新的优良传统。

1 课程知识传授是立德树人的重要阵地

“模拟电子技术”是电力类专业必修的专业基础课，该课程横跨专业面广，其知识传授第一课堂是落实立德树人的重要阵地。……