吴 颖，孔 荣

（1.苏州城市学院 实验室建设与管理中心，江苏 苏州 210521；2.苏州城市学院 教务处，江苏 苏州 210521）

0 引言

实验教学是整个高等教育中的一个重要组成部分，更是高等教育创新体系的重要环节，实验教学对学生综合素质的提高，对学生理论联系实际品格的塑造、创新精神与实践能力的培养及整个高等教育应用型人才培养模式的转变等方面都有着举足轻重的作用。

响应教育部规划，全国600 多所本科高等院校将向应用技术型大学转变，在本科高校向应用型人才培养模式转变过程中，实践应用型人才培养模式的确立至关重要[1]。以往的人才培养模式下，经常出现培养的人才与社会需求脱节、学生实践动手能力差、创新思维能力弱、对于企业的认知较为匮乏、无法正确运用所学专业知识、无确定的职业规划目标等问题。

机械工程类实验室，作为机械专业实践应用型人才培养的重要载体，如何与人才培养模式相结合，如何合理地设置与建设，如何在实践教学中发挥正确积极的作用显得尤为重要。对于应用型本科专业实验室建设，应以教学为出发点，基于地方经济发展、企业实际需求，以提升人才的工程运用能力为导向，可参考工程技术类人才职称体系要求对人才进行培养，学生毕业即对就业岗位、发展方向有清晰认知，职业规划明确，工程运用能力和实践应用能力得以提升。

1 职称体系与课程设置

在现代科学技术飞速发展……