李瑾萱

一天，我的好朋友庄子来访，他有些新的学说。我总觉得那些学说大而无用，想借“大瓠之种”的事点一下他。于是我对庄子说：“魏王送了我大葫芦的种子，我培育它到成熟，结成的果实大到可以容下五石的东西。我用它来盛放水和茶酒，它却脆弱的无法盛举这些水饮；我将它剖开来做成瓢，却因为太大没有适合它容纳的东西。”瓠瓜地旁，庄子垂着眼眸，侧耳倾听着。

“我认为造成这种局面的原因不是它不够大，而是因为它没有用处。子休（庄子字），你认为呢？”

庄子笑着，语气有些无奈：“惠子你实在是不善于利用大的东西。”“为什么这样说呢？”我有些不悦，觉得子休真是冥顽不灵。“瓜地边狭小，不适合畅谈，不如我们泛舟江上，赏赏美景，我正好有个故事，讲给你听听吧。”

小舟上，望着水天一色的湖光美景，我的心渐渐平静下来。庄子说：“宋国有一个人，他擅长制作防止皮肤冻裂的药，他的祖祖辈辈以在水中漂洗棉絮为业。有人听说了这药，就上门拜访，请求用百金采买他们的药方。全族人聚在一起商议了一番，然后将药方卖给了那人。那人得了药方，便将它献给吴王。时值越国侵犯吴国，吴军和越军水战，士兵们借着这药，大败越军。吴王便将一块土地封赏给那人。”庄子喝了口茶又说，“其实和这药一样，有人靠它得到封赏，而有人却免不了漂洗棉絮的辛劳。之所以有不同结果，就是因为对药的用法不同。现在你有五石容量的葫芦，为什么不把它作为腰舟，漂浮于江湖之上，让你灵巧的思想与湖光山色一同流芳百世，反而担心它大得无处可用？可见你的心如同蓬草一般屈曲不通啊！”

子休的这番话使我茅塞顿开。原来，我对待事物没有主动探究事理，只浮于表面，没有发掘它最大的价值。所以我的思想才如此局限，不如庄子般熠熠生辉。

我抬眼看去，庄子还是浅笑盈盈。

●点评

习作将文言文改成白话文，语言更加明白晓畅、生动有趣；并将叙述角度由庄子改成惠子，从惠子的视角表达新的见解。文中详写了庄子、惠子的对话，增加二人在瓜架旁讨论以及泛舟游湖的片段，情境的创新更为改写添了几分新意。全文通过描写惠子由不解到赞同的态度变化，講述了看待事物不能浮于表面，而要用发展的思想来发掘事物最大价值的道理，体现出了庄子思想的熠熠生辉。