文／黄进风

前者呼，后者应，前后协调一致，则作文构思严密，全篇浑然一体。

《这天，我回家晚了》就是如此。文章一开头便说，“今天放学比较早，我没有径直回家，而是走了一条相反方向的小路”，补充交代了一下原因后，继续强调河边景色宜人，再加上想起妈妈先前的种种，“我”继续向前走。余晖中，树上鸟窝里发生的一幕触发了“我”对家的思考，引发了“我”对父母关爱的重新认识。“想到这里，我为自己今天的所作所为感到无比惭愧，转过身，向家的方向走去……”因而，“这天，我回家晚了”。文章步步为营，互为呼应，严密有序，全篇形成了一个有机的整体。

《等待》一文从窗台上的绿萝起笔：绿萝在“静静等待着主人的归来”。绿萝等的是谁呢？文章由此引出主人公殷老师，并重点回忆了殷老师工作、生活中的几件事。故事在殷老师临去新疆支教前的“一个愿望”中结束：“希望我们能照看好她的宝贝绿萝，等她回来。”又是一年春来到，窗台上的绿萝“枝叶招展”，“绿萝，在等待着她的主人回来”，“我们”也等着殷老师回来。文章紧扣“等待”布局，前后照应，较好地融为了一体。

《小院牵动我的心》开篇即点题：“有一个小院，牵动着我的心。”随后，小作者铺写了小院牵动“我”的心的种种回忆：仲春沐浴春光，盛夏分享西瓜，入秋采摘石榴，深冬院中扫雪。结尾再次点题，并巧妙照应开头：“奶奶家的小院，是我人生道路上永远的港湾，紧紧地牵动着我的心。”文章层次清晰，首尾呼应，构思甚为严密。

不过，同学们也要注意，不是开头有呼，结尾有应，就是前后呼应。把握好文章思路，处理好内在联系，衔接好前言后语，使文章内容和思想实质上一致，才是真呼应。