李仰臣

假期来临，我们常常背起行囊，游走四方，饱览风景名胜，然后将景物化为美妙的文字，何其乐哉！下面就介绍几个写景的小窍门吧。

一、仔细观察，突显特色美

要想将景物写得生动而独特，我们就必须对景物进行认真、细致的观察。方法之一是定点观景，即观察点固定，观察的景物固定；方法之二是动点观景，即从不同的位置和角度观察某种景物。为了让景物足够鲜活，还要抓住其颜色、形态、声响、气味等特征进行细致描写，表现其别样的特征美。比如华山的险峻、黄山的奇秀，绝不是一个“美”字就可概括的。请品读汪曾祺写的《夏天》其中一个片段：

凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点儿叫人受不了，我的家乡人说是“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。

作家仔细观察栀子花，抓住其花形、花色等方面的特点，给读者留下鲜明的印象。

二、言之有序，体现层次美

为了让文章形散而神不散，我们要合理地安排写作顺序，或者按照时间的推移、地点的转换，或者利用旅途中某种情感的变化，有条理地描写观察到的景物或风光。比如写野草的特点，初春是“草色遥看近却无”，夏天是“雨馀草木繁”，秋天是“石畔秋草瘦”，冬天是“草枯鹰眼疾”。四季的草春荣夏繁，秋瘦冬枯，季节不同，特点不同。请看刘白羽写的《天池》其中一个片段：

山上林木变化，分为三段：山下开阔河床中，冲激着冰凌般潺潺急流，在这里，老榆成林，一株株形状古怪，如苏东坡所说：“如猛兽奇鬼，森然欲搏人”；到山腰却是密密层层的杨、柳、枫，秋霜微染，枝头万叶如红或黄的透明琉璃片，在阳光中闪烁摇曳，在这里，天山雪水汇为悬空而落的飞泉，在森然壁立的峡谷中一片涛声滚滚；到了山顶则是一望无际的墨绿色挺立的云杉，植物适应着温度高低而变化，可见其山势之陡峻了。

这段文字景随步移，作者按照“山下—山腰—山顶”的顺序，自下而上地描写了山上林木的变化，让人如在画中。

三、多种感官，寻求角度美

想让笔下的景致栩栩如生，令人神往，首先，要善于调动眼、耳、鼻、脑等感官，从视觉上绘其形，从听觉上拟其声，从触觉上抒感受，从嗅觉上写气味，使所描写的景物栩栩如生，令人仿佛看得见、摸得着、听得到。其次，要从不同角度着笔，立体地呈现出景物不同角度的美感，将其全方位地展现在读者面前，使其在变化中摇曳生姿，引人注目。最后，注意动静搭配，不仅要描写处于相对静止状态的自然景物，还要让一些动态的景物参与到画面中，以达到动静结合的目的。请欣赏峻青写的《第一场雪》其中一个片段：

落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹……

在这段文字中，柳条、雪球等原本静止的物体随着“一阵风吹来”，便呈现出别样的动态美，从而表现了其静态美和动态美。

四、妙用修辞，打造语言美

一般来说，比喻、拟人的修辞手法，可使平淡的文字变得生动，化抽象为具体；善用排比和对偶，可使文字气势磅礴，具备节奏美。此外，还可以变换长句、短句、整句等句式。请品读崔子美写的《洛河峡谷》其中一个片段：

秋日下，峡谷上的南北山脉金色灿灿，富丽而高贵，烂漫而多情。浓雾藏起了鸟音，朦胧了红唇似的太阳，群山似披了婚纱，行走在出嫁的路上。草丛里到处都织了蛛网，银丝般挂着，能粘几斤虫吟，可贴几番笑声。路边的野菊花，抿了小嘴，看着飘飞的树叶变作金币，纷纷坠落，原来树在岁月的舞台上也是要卸妆的，將要让给白霜发言。

在这段文字中，第二句运用拟人、比喻的修辞手法，把浓雾、太阳写得很可爱。最后一句写野菊花，运用拟人的修辞手法，淋漓尽致地表现了野菊花的含蓄与可爱。末句想象奇特，文字贴切，使本来充满肃杀之气的树和霜顿时变得亲切起来。

五、情景交融，追求情韵美

“登山则情满于山，观海则意溢于海。”除了让读者通过文字领略到风景的魅力，还要突出观景时的感受，使“情”与“景”相互交融。方法之一是“先景后情”，即文章前半部分写景，后半部分抒情。使情感表达得更充分、更强烈，令人回味。方法之二是“先情后景”：抒发心中欢快之情，为全文奠定情感基调，再描写看到的美景；或表达悲伤，继而表现凄凉的意象。方法之三是“景情并行”，使“景”与“情”相互交织，一边写景，一边抒情，看似写景，实则抒情。请欣赏王蒙写的《春天的心》其中一个精彩片段：

春天的心是活跃的，生气蓬勃的，充满了活着的力量。春天使人爱生活：看呀，桃花的骨朵，柳枝的嫩芽，牛毛似的小雨帘子般的挂着，一切都美。生活本身是可爱的呀。听呀，池水的潺潺像低唱一首甜蜜的恋歌，晨鸟的啾啾像喁喁的情话，远处的孩子唱了：青草生花儿红斜织细雨里老牛驮着牧童……

这嘹亮的歌声使春天的心朦胧了，沉醉了。

这段文字落笔即点明春天的若干特点，而后从听觉、视觉等方面描写桃花、柳芽、小雨等美景；接着，通过“生活本身是可爱的呀”转换场景，生动地描写了池水、晨鸟等初春的美好景象。最后一句充分表达了作者对春天的喜爱，读来情趣盎然。