1 引言

国家“十四五”规划明确指出加快建设教育强国，推进“双一流”学科建设，各高校基本建设发展迎来机遇与挑战。 高校基建维修改造是改善教学条件的基础保障性工作， 为学校教学科研发展提供基础服务性工作， 对提高教学环境安全保障能力、优化高校健康发展具有重要战略意义。 代琴等[1]对高校基建维修改造项目的前期工作管理问题进行了研究， 何素丽等[2]系统介绍了高校基建工程造价控制的要点，王野池等[3]详细阐述了构建高校基建工程实施阶段的管理体系。 但是，在新时期高校基建维修改造工程项目具有复杂性和特殊性， 在高校基建维修改造工程管理过程中， 还存在管理制度、 合同管理、团队建设等方面的问题，而针对项目特点及全过程的经验总结和系统研究比较少。 因此，对维修改造项目特点及工程管理全过程进行研究分析有利于进一步提升高校基建维修改造工程管理的质量和效率， 并充分发挥基建在高校发展中的战略地位和作用[4-5]。

2 高校维修改造工程项目特点

1）涉面广。 高校基建维修改造项目专业性、综合性较强，项目类别涉及房屋建筑、校园道路、装饰装修等维修项目；涵盖了建筑、结构、造价等相关专业；上级管理部门有自然资源局、住建局、发改委等多个政府部门，参建单位有设计、施工、监理、审计等多家单位，同时需征求学校领导和后勤、国资、财务等多部门的意见[6]。 由此可见，高校基建维修改造项目涉面广，工程管理组织协调难度大。……