叶德平

从1842年香港岛被割让给英国，到1997年香港回归祖国，在此期间，香港教育经历了哪些变迁？

从1842到1900年，可称之为香港教育的草创时期。清道光二十二年（公元1842年），清政府割让香港岛给英国。占据初期，港英政府并没有心思办好教育事业，只是把相关工作交给随英军而来的教会，比如英国圣公会、罗马天主教会等分别办理。这些教会办学的主要目标，当然是为了传教，所以教学内容也离不开它们的宗教教义。

港英政府真正意义上的“办学”，要到5年后的1847年12月6日。当日，港英政府在《香港政府宪报》上刊登一份公告，表示政府将以每月10元的标准资助3所港岛区的中文学塾，并成立教育委员會负责监督。港英政府首次资助学校发展，这是在推行公立学校教育制度前重要的一步。而教育委员会的出现，也说明了港英政府有意规管教育。

不过，在这一时期，港英政府兴学的目的仍是借教育宣传基督教。时任香港总督戴维斯给英国殖民地事务部写信，信里直言不讳：“假如这些学校将来能够完全由受过新教传教士教化的基督徒担任教员，那么教导香港当地居民，并使其皈依基督教的想法便大有希望了。”

除了传播基督教，港英政府兴学的另一个目的，就是加强管治，强行塑造本地人对港英政府的归属感。1857年，港英政府设立视学官，负责巡查所有受政府资助的学校。首任视学官是德国传教士罗传列牧师，他上任后便制定了《皇家书馆则例》，规定遇到“任何欧籍人士，特别是政府官员，莅临参观，进入教室，教师须令学童肃静，起立致敬”。……