李会文

名片：袁红梅，高级教师，湖南省教育督导评估专家，郴州市教育科学研究院理论教研员，主要从事中小学课堂教学改革、校本课程建设、教育理论与实践等方面研究。

深耕——坚守初心匠心育人

袁红梅潜心一线教学19年，坚持研究课堂，创新教学。她注重调动学生的学习兴趣，发挥学生的主观能动性。

她说：“让学生成为课堂的主人，给学生多一点思考问题的时间，多一点知识消化反馈的余地，多一点进行活动表现的机会，多一点体验成功的愉悦环境……”她的坚持换来良好的教学效果，学生成绩优秀，教学比赛成绩优异，曾获得“一师一优课”省部级优课，多次获市县教学比赛一等奖，被评为“郴州市初中语文骨干教师”。

从初出茅庐的年轻教师到经验丰富的骨干教师，再到分管教学教研的副校长，她将热爱写进教书育人的点滴。她以高尚的人格感染学生，以博大的胸怀爱护学生，以丰富的学识引导学生，在平凡的岗位上演绎华彩的乐章，被评为“郴州市优秀教师”。

钻研——博采他山石琢为自家玉

2017年，袁红梅以优异的成绩考入郴州市教育科学研究院，成为一名理论教研员，开始了学术研究的教育生涯。

她努力促进基层学校与各级各类教育、教学研修机构合作互助，建构多方结合的实践型学习共同体，在教育理念与政策解读方面给老师支持。

她将新的教育理念融入课题研究中，主持的省级教育规划资助课题《基于STEM教育的小学科学实验课程开发研究》已结题并获优秀等次，出版专著《STEM科学实验这样做》，发表论文篇，研究成果获湖南省第五届教育科学研究优秀成果奖，并被推荐参加全国教育科研成果奖评比。《跨学科项目化学习的实践研究》预计今年6月结题，已发表论文5篇，专著《跨学科项目化学习案例》即将出版。她指导郴州市涌泉小学、郴州市骆仙小学等6所学校开展跨学科项目化学习的实践研究，在良好的教育科研氛围中，教师的教育理念不断蜕变，学生学习方式发生了惊人的改变。省级专家对课題的研究工作给予了高度的赞赏和肯定，并且建议该课题申请下一届教育部教学成果奖。

五年里，她年度考核两次市级优秀，一次局级优秀，荣获“郴州市优秀教育工作者”“郴州市首届名教师”称号。

奉献——倾情教育逐梦前行

刚到郴州市教科院工作，她一人身兼三个岗位（小学科学教研员、理论教研员、办公室主任）——教研、科研与行政工作如何合理协调、科学兼顾？这是极大的挑战。她考虑到单位的难处，没有怨言地服从了安排。6年来，她尽心尽力工作，交出了令人满意的答卷。

作为小学科学教研员，她深入学校听课，向优秀教师请教，并带领专职科学教师到外地学习取经，每年开展4次全市范围的送教送研和连片教研活动。在她的努力下，郴州的科学教师迅速成长，她指导多名科学教师成为省、市级以上教学能手、学科带头人或名师，为郴州市科学学科骨干教师队伍的建设作出贡献。

风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需策马扬鞭。袁红梅将永远做教育路上的奋进者、开拓者、奉献者，为教育事业锦上添花。