杨斯妤 泰来提·伊米提

摘要“三进两联一交友”活动是贯彻落实以习近平同志为核心的党中央治疆方略的生动实践，是创新民族团结教育、促进各族师生交往交流交融的有力抓手，是加强和改进学校思想政治工作，实现全员育人、全方位育人、全社会育人的有效途径。文章以研究“三进两联一交友”活动对促进铸牢学生中华民族共同体意识的意义为目的，探索加强各族师生交往交流交融的有效途径，力求不断提升思政工作的针对性和亲和力，使青年学生深切感受到党和祖国大家庭的关怀和温暖，促进各族师生广泛交往、深度交流、全面交融。

关键词 铸牢中华民族共同体意识；“三进两联一交友”活动；高校教育

中图分类号：G41文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.7.032

1铸牢中华民族共同体意识提出的时代背景

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央着眼新时代民族工作面临的新形势新特点，提出“铸牢中华民族共同体意识”重大原创性论断，为新时代民族团结教育提出了新的重要任务，即主要从意识层面和增强共同情感方面促进民族团结和维护民族团结，以形成更加广泛和更深层次的共识，提升中华民族凝聚力，成为新时代民族团结教育的行动指南，把我国民族工作推向新的历史发展时期。

2铸牢中华民族共同体意识对高等学校大学生思想政治教育工作的重要意义

习近平总书记在2018年召开的全国教育大会上强调：“思想政治工作是学校各项工作的生命线，各级党委、各级教育主管部门、学校党组织都必须紧紧抓在手上。”总书记的系列讲话为高等学校坚持立德树人根本任务，贯彻落实新时代党的教育方针指明了方向，我们必须准确把握其精神实质和具体要求，不断加强和改进高校思想政治教育工作。铸牢中华民族共同体意识教育是高校思政工作的重要内容和有效手段，通过将其融入思政课及课程思政体系、宣传党的民族理论和民族政策、广泛开展“三全育人”活动等方式，引导学生不断增进“五个认同”，有力有效地践行了思政育人工作的使命和要求。在此基础上，新疆高校广泛开展以铸牢中华民族共同体意识为主要内容、以“进班级、进宿舍、进食堂、联系学生、联系家长、与学生交朋友”为主要方式的“三进两联一交友”活动，活动的开展致力于在“三全育人”格局下，创新学校民族团结教育活动形式，促进各族师生全面交往交流交融。

3“三进两联一交友”活动的意义研究

“三进两联一交友”活动作为铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作的重要载体，是“民族团结一家亲”活动的有力抓手，是开展思想政治教育工作的坚实平台。该活动在不同民族师生之间开展结对交友活动，组织班级联系人通过主题班会、干部宣讲、谈心谈话等多种形式，引领学生深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大、二十大精神，学习习近平总书记关于新疆工作的系列重要讲话和重要指示精神，认真学习习近平总书记关于我国民族工作、民族团结工作以及高校思政工作及教育的重要论述，确保学校意识形态阵地安全，维护校园和谐稳定。教师对学生思想、学业等方面开展全方位的帮扶指导，潜移默化地引导学生以马克思主义“五观”武装头脑，树立国家意识、增进爱国情感。据此可知，活动的开展对引导各族师生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的目标具有积极意义。

“三进两联一交友”活动作为铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作的重要载体，是践行以习近平同志为核心的党中央治疆方略的生动实践，更是维护新疆社会稳定与长治久安总目标的刚性要求。通过组织教师与学生家长联系，深入开展家访活动，向学生家长宣传党的各项惠民政策，引导各族群众深刻感悟以习近平同志为核心的党中央对新疆各族人民的亲切关怀；通过组织全体结对教师以切实解决学生学习、生活、心理等方面的实际困难，不断增强思想政治工作的针对性和亲和力，形成了团结、奋进、温暖、和谐的育人氛围。据此可知，活动的开展对于完整准确贯彻新时代党的治疆方略，促进各族师生像石榴籽一样紧紧抱在一起具有积极意义。

“三进两联一交友”活动作为铸牢中华民族共同体意识宣传教育工作的重要载体，为落实文化润疆工程要求奠定了智力基础。在开学典礼、毕业典礼、主题班会以及各类主题教育活动中，联系教师通过走进班级组织学生学习习近平总书记重要讲话精神、唱红歌、讲红史等方式，引导各族青年学生正确认识中国历史特别是民族发展史，树牢中华民族历史观，铸牢中国心、中华魂，构筑中华民族共有的精神家园；通过组织学生开展“深入学习‘四史’，弘扬伟大民族精神”“我身边的民族团结故事”等丰富多彩的活动，以文化人、以情动人，利用各族人民共同团结奋斗、共同繁荣发展的红色资源，将铸牢中华民族共同体意识镌刻在学生心灵深处。活动的开展对于深入开展文化润疆工程，促进各民族师生广泛交往、全面交流、深度交融具有积极意义。

4以铸牢中华民族共同体意识为主线，推进高校“三进两联一交友”活动高质量开展

4.1在落实立德树人根本任务上用心

“三进两联一交友”活动是形成全员育人格局的有效途径，是落实“立德树人”根本任务的关键举措，要将活动作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重要抓手，引导学生不断增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，为促进铸牢中华民族共同体意识奠定思想根基。一是组织联系教师通过深入班级、深入宿舍、深入食堂，联系学生、联系家长等方式，动态获悉学生的思想、学习、生活情况和学生家庭状况等一手资料，确保实现学生思想政治教育工作的全覆盖。二是引导联系教师主动参加联系班级的各类教育实践活动，对学生职业素养、就业创业能力等进行有针对性的辅导，与班主任共同解决学生的实际困难。三是通过大学生喜闻乐见的新媒体手段，给学生讲解社会主义核心价值观、网络素养教育及法治与道德教育等主流文化和优秀传统文化，做好思政教育工作。四是广泛开展思想政治教育专题辅导，通过组织开展“弘扬雷锋精神砥砺奋斗青春”、国家安全教育日等主題活动，引导青年学生勇做实现中华民族伟大复兴的先锋力量。五是将学习宣传贯彻党的二十大精神作为首要政治任务，充分发挥“三全育人”效用，组织联系教师深入班级全面开展微宣讲活动，引导学生为实现党的二十大提出的目标任务而团结奋斗。

4.2在丰富铸牢中华民族共同体意识实践路径上用智

要将“深化民族团结教育、弘扬中华优秀传统文化、传承红色基因”等内容作为着力点，引导学生自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者、忠实实践者，使中华民族共同体意识根植于各族学生心灵深处。一是组织“三进两联一交友”活动教师参与集中学习活动，引导学生牢牢把握党中央关于新疆发展的战略定位，立足自身及专业实际，弘扬民族精神和时代精神，践行胡杨精神和兵团精神，激励全体学生在新时代扎根边疆、奉献边疆，做到青蓝相继、薪火相传。二是将集中教育学习与日常教育相结合，通过开展“四史”学习、提高学生的国家通用语言文字水平、加强新疆地方史基本理论、基本史阐释研究等方式，多角度全方位构建展现中华文化共同性、新疆同内地各民族交往交流交融历史事实的话语体系和有效载体。三是引导学生紧紧围绕党的十八大以来取得的原创性思想、变革性实践、突破性进展和标志性成果，制作融媒体作品，充分展示新疆社会稳定的大好局势、人民安居乐业的幸福生活，讲好中国新疆故事。四是在“进宿舍”中深化民族团结教育，将以往“进班级”为主渠道的育人工作重点转移到学生社区，广泛开展以“石榴籽民族团结宿舍”“民族团结先进好宿舍”等文化创建及评比工作，让各族师生在社区共居、共学、共事、共乐中铸牢中华民族共同体意识。

4.3在推动文化润疆落地见效上用功

文化润疆是新时代党的治疆方略的重要组成部分，是实现新疆长治久安的长远之策、固本之举，对铸牢中华民族共同体意识具有凝心铸魂的重要作用，要坚持将“三进两联一交友”活动与文化润疆工作相结合，一是加强中华文化宣传学习，凝聚精神紐带。组织交友师生传唱、观看《我们的祖国是花园》《我们新疆好地方》《库尔班大叔上北京》等各民族共同创造、共同享有的经典歌曲和优秀电影，引导各族学生充分把握中华文化主旋律，充分认识新疆各民族文化是中华文化不可分割的一部分，是中华民族共有的精神财富，不断增进对中华文化的认同。二是传承红色基因，凝聚思想共识。组织交友师生深入挖掘新疆沉淀的丰厚红色历史文化，实地参观历史文化遗址、博物馆以及红色遗迹旧址，弘扬胡杨精神、兵团精神，在不断学习了解中华优秀文化的过程中，唱响社会主义核心价值观主旋律，增强文化自信自强。三是挖掘优秀传统文化资源，凝聚文化认同。组织交友师生利用文学、美术、音乐等形式创作以“弘扬中华民族优秀传统文化”为主题的宣传作品，利用多媒体平台予以宣传，让各族师生在潜移默化中受到中华优秀传统文化的熏陶。同时，开展以“中国传统节日振兴工程”“加强礼仪教育”等为主题的“三进两联一交友”活动，让各族师生在实践中体悟中华优秀传统文化，增强中华民族认同感、归属感，夯实新疆社会稳定和长治久安的思想根基。

4.4在激发活动主体主观能动性上用谋

要以铸牢中华民族共同体意识为主线，主动设置议题，激发各类主体参与活动的主观能动性。一是结合大学生思想政治教育工作实际，每月统筹设定活动主题，引导学院、班级、交友师生充分发挥主观能动性，围绕主题设计活动方案，打破传统线下活动、师生交友形式，将“三进两联一交友”活动打造成宣传民族团结工作的主阵地。二是各级各类干部教师要自觉将进食堂、进宿舍、联系家长等工作落实在平时，主动与联系学院、联系班级联系，参与班级教育管理与学生服务工作，想方设法将与学生家长的联系工作提上日程，化被动工作为主动。三是以学生党员、优秀团学干部为主干，与需要帮助的不同民族学生之间开展互助交友活动，激发学生参与的主动性，扩大民族团结活动覆盖面，形成相互借鉴、相互学习、比学赶超、团结奋进的和谐氛围。四是学校通过微信公众平台，宣传学校及各学院活动开展情况，鼓励对活动中涌现出的先进典型及事迹进行宣传报道，为做好学生思想政治教育工作、落实“三全育人”工作机制闯出改革发展的新路子。

基金项目：2022年度新疆高校党建研究专业委员会党建课题“新时代高校党建与思政工作融合发展实践研究”（GXDJ2022015）。

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