肖杰

精准高校学生资助政策的宣传落实是开展精准资助的前提，本文通过对江苏8所高校部分家庭经济困难学生线上问卷调查，比较不同的资助政策宣传方式对不同阶段的不同群体的认知差异性影响，找出对资助政策认知产生偏差的原因，进一步优化高校学生资助政策的宣传队伍、宣传途径、宣传内容、宣传效果，提升政策宣传的覆盖面与时效性。

党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，在两个一百年奋斗目标和实现中华民族伟大复兴的关键时期，当代青年特别是当代大学生具有了施展人生才华的极为有利的历史机遇。为推动建设教育强国，要进一步深入开展高校学生资助工作，真正确保“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，推动高等教育的公平优质发展，办好人民满意教育。本文通过对江苏8所高校部分在校家庭经济困难学生进行问卷调查，从受助者角度评价当前政府、高校、社会资助宣传体系的宣传途径、宣传内容、宣传效果，找到当前宣传工作可以进一步优化的着力点，为资助政策落到实处建言献策。

高校要适应学生资助工作的新要求

新时代背景下，高校学生资助工作已不仅仅着眼于满足学生的生活需求、入学需求，它同样强调满足学生的发展性需求，帮助学生更好地实现教育机会的均等、教育资源的均等。[1]由此，也向高校学生资助工作提出了更高的要求。从横向来看，它强调了高校学生资助工作与资助主体的交互性，更大程度上要求高校学生资助工作以学生为本，了解学生需求，帮助学生树立远大理想，促进学生实现个体的全面发展；……