屈一平

“这部影片令我感动，主人公和小毛驴之间的感情真诚友好，将来我一定要做个爱护动物的人。”青海省格尔木市长江源民族学校六年级三班学生江巴求忠看完《桑丘的故事》动情地说。“六一”国际儿童节来临前夕，在长江源民族学校，举办了青海省校园影院建设试点项目暨10所寄宿制学校影院开通仪式，仪式上播放的电影吸引了师生们的目光。

据了解，该试点项目依托中宣部直属中影集团自主研发的“中影校园影视公益服务平台”（以下简称“平台”），这个独特的平台通过使用专有播放服务器，与学校现有显示设备连接，为学校提供高清正版影视资源和“点对点”智慧放映服务，搭建中小学与优秀影视作品制片方、版权方之间的供需桥梁，满足德、智、体、美、劳等融合教育的需求。

3月30日，北京市八一学校，学生们通过“中影校园影视公益平台”观看影片《守岛人》。

“我们自主研发了一套校园电影播放专业平台系统，这套系统拥有完全自主知识产权，全流程安全可控，每一部影视片都经过专业的质量把关，得到很多学校师生的肯定。”中国电影集团公司党委书记、董事长，中国电影股份有限公司董事長傅若清接受本刊记者采访，他希望提供一种润物细无声的力量，在丰富孩子们课外活动的同时，培养他们正确的思想观念和积极的人生态度。

儿童电影进校园

平台落地还要追溯到六年前的一场“旋风”。

2017年9月9日，中国儿童电影制片厂出品的影片《旋风女队》在北京市八一学校举行首映式，该片入选教育部第38批面向全国中小学生推荐的优秀影片片目。当天，双方签署了战略合作协议书，联合成立“儿童影视教育基地”。

2018年12月24日，教育部、中宣部下发《关于加强中小学影视教育的指导意见》，提出“力争3—5年时间，全国中小学影视教育基本普及；要保障每名中小学学生每学期至少免费观看两次优秀影片”。

2020年11月13日，党的十九届五中全会刚刚闭幕，中影集团召开了儿童影视教育暨儿童电影调研专家研讨会，时任中影集团党委书记、董事长，中影股份董事长焦宏奋表示，“十四五”规划描绘了我国进入新发展阶段的宏伟蓝图，培养什么样的建设者和接班人是国家大事、民族大事。

新思想需要飞入“寻常”校园。2021年上半年，在时任中国儿童电影制片厂厂长黄军组织下，中国儿童电影制片厂开展了“儿童电影进校园”问卷调查，选取了北京、浙江、江西、广西等省份部分地区，对中小学生、老师和家长进行调研，通过小程序回收了3万多份答卷，并赴部分中小学实地调研。

调研结果显示：有90.49%的学生表示“喜欢在大银幕看电影”；86.44%的教师由于安全问题、组织成本高等因素，反对学生外出看电影；97.5%的家长支持在校内集体观影。

为迎接党的二十大召开，2022年初，中影集团总经理办公会正式启动“中影校园影视公益服务平台”项目，并确定了平台建设的三个主要原则：一是用户需求导向，为满足中小学生看电影的需求，平台建设一定是电影的标准和质量，而不是流媒体；二是内容为王，为汇聚优质而丰富的内容，应实施最严格的版权保护；三是市场化合作原则，与版权方等合作方平等互利、合作共赢，探索可推广可持续的公益服务新模式。

中国儿童电影制片厂副厂长周杰介绍，北京市八一学校是平台在全国首个试点学校。2022年以来，克服新冠疫情反复等重重困难，中国儿童电影制片厂会同华龙电影数字制作有限公司、中影新农村公司等专家团队多次赴北京八一学校实地勘测，在学校大礼堂等地分别安装了3台中影校园平台专用播放服务器，升级了部分音响，学校师生先后观看了《建党伟业》《守岛人》等优秀影片，影片内容和观影效果均获得师生高度评价。

“他们是我们学习的榜样，正是这些普通的平凡者，汇成了中华民族的精神底蕴。”北京市八一学校初一学生严易凯说。

随后，广东、浙江、上海也纷纷启动试点，江苏、内蒙古等地宣传部门领导还专程赴北京市八一学校现场观摩调研。

哈尔滨赵一曼红军小学校长王晓颖说：“通过播放优秀影片开展中小学生影视教育，不仅拓宽了学校德育教育内容和形式，更是丰富中小学育人手段的重要举措。”

影片均经专家严格把关

4月13日，北京芳草地国际学校举行“致敬英雄”优秀影片进校园暨红军小学系列活动启动仪式。在平台支持下，该活动开拓出校园展映红色影片、影视教育进课堂等丰富形式。

在上海文广科技集团有限公司等合作方的支持下，截至目前，平台已在全国10多个省市数十所中小学启动试点，惠及约10万名中小学生，受到试点学校师生的充分肯定。同时还与北师大专家团队研发的中小学影视课程合作，拟打造中小学影视教育示范校。

那么，平台搭建起来以后，播放的儿童影片该如何选择？哪些电影能够引领孩子们形成积极健康的心理呢？

周杰表示，在上级领导关心支持下，校园平台的技术优势和影视资源优势日益突出，已与行业主要版权方建立了合作关系，将精选适合中小学生观影的内容，按平台技术标准重新制版。平台提供给校园的每一部影视片均组织儿童影视专家和技术专家严格审核把关，类别以近年创作的新影片为主，同时也将一批优秀的经典影片、纪录片等文化大餐送到孩子们的身边，助力丰富校园文化生活。

爱与美的教育

电影，在教育者眼中，可塑人的魂，可固品格的根。

5月10日，平台支持江苏“光影育人”工程在宿迁庐山路小学启动试点，首映影片《旋风女队》取得预期观影效果。

校长王云告诉记者：“学校初步计划利用每周四、周五的延时服务时间安排学生观影，以后每年保证每位学生观影达到4至5场。同时，把观影活动纳入学校的‘立体化阅读体系，计划开展‘电影观后感等活动，让学生在观影活动中提升综合素养。”“光影育人”工程今年将在江苏全省中小学展开试点，力争打造全国首个中小学影视教育示范省。

“我们收获了很多欢乐和感动的瞬间，也看到更多的学生在影视的浸润下茁壮成长，孩子们期待的目光是我们前行的动力。”周杰告诉记者，中影校园影视公益服务平台宣传网站目前正在试运营，于9月份正式上线。今后将集中做好三方面工作：首先，将积极扩大试点学校的范围数量；其次，将汇聚适合中小学生的各类优秀影视内容，并与儿童心理专家、教育专家和一线教师等联合开展儿童影视分类体系构建相关课题研究；再次，探索可持续发展的运营模式，不断完善平台的技术支撑和服务。