黄毅振

道德与法治课程是义务教育阶段的重要课程，在培养学生正确的行为习惯、思想观念方面具有积极作用，能为国家和社会培养出更多高素质的人才。为了帮助学生扣好人生的第一粒扣子，教师需要结合核心素养的培养要求，根据学生的成长特点和发展规律，确定合适的教学目标，创设多样化的教学情境，灵活运用多种教学方法，帮助学生顺利理解所学知识，从而提升学生的道德修养和法治素养。

一、小学道德与法治教学的重要性

在小学阶段的教育中，教师不仅要丰富学生的知识储备，还要注重提升学生的综合素养。道德与法治教学能够让学生掌握更多的法律知识，在学生幼小的心灵种下法治的种子，增强学生的法治观念。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，道德与法治课程就是义务教育阶段的思政课，它具有思想引领作用，有助于帮助学生改正日常生活和学习过程中的不良行为，提升学生的道德修养，帮助学生形成正确的价值观，促进学生全面发展。

二、开展小学道德与法治教学的策略

（一）明确目标，创设教学情境

在道德与法治学科的教学中，教师应从提升学生核心素养的角度制定教学目标，收集和整理各种课程资源，灵活运用多样化的教学手段，创设生动有趣的教学情境，丰富教学内容。

1.整合教学资源。教师需从多个角度和层面深入分析教材内容，认真筛选教学资源，设置科学合理的教学目标，以提升学生的综合素养。……