何峰?丁亚楠

摘 要：数据中台是新型信息化应用框架体系的核心。数据中台需要数据化汇聚整合、数据提纯加工、数据服务可视化、数据价值变现4个核心能力，构建包括数据技术、数据治理数据运营与数据建设、管理使用體系，实现数据赋能，为使用者方便地运用数据控制服务。纵观技工院校的智慧校园体系建设，数据中台在其中发挥着重要作用，也是智慧校园平台的构建基础。技工院校应借助数据中台建立信息数据库，将各个独立的校园管理系统地衔接为一体，实现校园内部的数据资源信息共享，推动智慧校园体系的建设。

关键词：技工院校 智慧校园 数据共享 体系建设 数据中台

信息技术推动社会的发展与改革，尤其在“互联网+”背景下，各行各业都在应用互联网技术，技工院校也不例外。技工院校是为社会输送技能型人才的主要渠道，为了满足正常的人才供给需求，就需要强化校园管理。

随着信息技术的不断发展，进行智能化校园管理是今后技工院校发展的必然趋势，其中较为突出的就是构建数据中台，数据中台在技工院校管理中已经取得了较为显著的应用效果。在此背景之下，越来越多的技工院校将云计算功能、物联网功能、大数据处理功能等先进技术渗透到智慧校园体系建设过程中，在一定程度上促进了技工院校的现代化、数字化发展。在建设智慧校园的过程中，需要全方位思考如何建立一个庞大且能连接各个独立数据库的平台，从而促进数据信息共享，实现资源信息的最优化。技工院校在构建智慧校园的过程中，需要对数据库建设内容进行深入探索，并将其作为智慧平台的关键技术，为校园管理系统提供有力的数据支撑。因此，数据中台建设应将数据的存储和共享作为核心，以便为技工院校的现代化智慧校园管理系统建设奠定良好的基础。

一、技工院校智慧校园体系建设存在的问题以及数据中台的作用

（一）存在的问题

为了方便管理，技工院校针对学校各管理部门构建了多项校园管理系统，诸如教务管理系统、学工系统、人事管理系统等，这些业务系统可以基本满足对应部门的管理需求。但是，大部分技工院校缺乏对业务系统的管理规划和设计经验，不具备全局发展眼光，致使一些技工院校出现了“烟囱式”业务管理系统。这些业务系统具有一定的独立性，皆为各自业务部门的管理需求而服务，因此也具有分散性特点。随着时间的推移，各业务系统的数据信息逐渐增多，形成了孤岛式的数据信息库，严重阻碍了技工院校智慧校园的建设。整体来说，这些问题主要体现在以下几个方面。

第一，传统的业务系统在建设过程中以垂直体系结构为主，不但有各自的服务器、数据库，还具有与之对应的存储功能，导致系统空间的资源浪费，信息资源利用率极低。同时，运维成本较高，无法满足技工院校在智慧校园方面的灵活部署和方便维护需求。

第二，传统业务系统的构建过于独立，甚至处于分散状态，数据信息也需要储存在各自的业务系统中，导致系统间缺乏有效衔接，难以实现资源共享，从而出现“信息孤岛”现象。在这种情形下，存储数据逐渐增多，出现数据冗余等现象，十分不利于信息查询，相关机构也难以进行决策分析。

这些问题在一定程度上阻碍了智慧校园的应用与发展。

（二）数据中台的作用

建设数据中台可以加强各业务系统间的联系，帮助智慧校园实现资源共享。在构建数据中台之前，需要有清晰的建设目标，并制定出以数据共享为核心的总体平台框架，再应用数据交换和清洗技术，实现智慧校园系统的统一化，对基础信息资源进行整合和共享优化。另外，还需要根据各业务系统建立规范且统一的信息化管理标准，在数据交换和清洗的基础上，对不同业务系统的数据库进行资源交换处理，从而建设完善的数据中台。这样不仅能保证数据的一致性，还能有效提高各业务系统数据的准确性。

二、技工院校智慧校园中数据中台的设计与建设

（一）架构设计

技工院校进行智慧校园建设的目的是实现按需拓展、有效管理资源、共享资源，因此，应重视对数据中台的设计工作，合理建设数据中台。在构建数据中台之前，要对技工院校的各个业务系统进行认真调研，严格遵守相关信息规范制度，在此基础上从各系统中采集相关数据，并对数据信息进行交换和清洗，从而形成共享数据中心。接着，对集成共享的数据进行综合利用，分析数据信息的具体作用，以此来服务智慧校园的数据共享功能建设。数据中台的建设需要将虚拟化技术作为建设基础，对网络、计算、存储等功能进行集成开发，形成基础设施即服务硬件平台，同时将技工院校的信息标准与规范作为构建平台的参考依据，利用数据交换和清洗平台等功能，对各个业务系统的信息、数据进行有效整合，为数据中台的建设提供良好的条件。数据中台的建设从下往上可以分为四个层面，依次为基础设施层、数据交换层、数据中心层和提供信息服务层，这些层面要贯穿于整个智慧校园体系，有效保证智慧校园管理体系的安全性和后期的运维服务。

（二）基础设施虚拟化构建

基础设施层在数据中台中发挥着重要的作用，可以为平台提供网络、存储、计算等资源，同时也是智慧校园体系的建设基础。为了促进IT资源实现动态拓展，也为了方便管理，需要采取有效措施提高资源利用率，保证各业务系统的稳定运行，同时还要降低各项运行支出，这样才能满足数据中台的高效读写和存储需求。此时，可应用服务器超融合技术，对数据信息进行按需分配，优化传统的“烟囱式”架构模式，为智慧校园建设奠定良好的基础。

（三）数据中台的建设

数据中台利用数据交换和清洗平台层可以对数据进行综合处理，比如清洗、整合、双向交换等，从而对各业务系统的数据进行集成开发、综合存储，实现资源共享，这不仅能为学校的教科研、管理提供完整的数据信息，还能为师生提供可靠的数据服务。从整体结构上分析，数据中台可以包含统一信息标准建设、共享中心库、数据管理平台等。

1.统一信息标准建设

建设智慧校园需要对数据进行采集、传输、交换和处理，在这个过程中应建立统一的信息标准，对数据进行统一的存储管理，再将存储数据作为技工院校信息化管理数据资源库，各系统通过统一的数据库接口对公共数据实现实时双向同步，从而达到各业务系统数据交换、信息资源共享的目的。应用统一信息标准进行智慧构图建设可以有效解决不同业务系统数据共享不一致的问题，信息标准的建立要与行业标准统一，也要符合学校内部的管理标准，严格遵循“循序渐进”“逐步完善”等原则，构建满足技工院校的发展特色的信息标准。与此同时，还要全面了解技工院校自身的情况，将信息标准贯穿于学校的各业务系统，比如从学生、教职工、资产、财务等方面进行信息整理，还可以从管理层面、教学层面、信息服务层面进行规范。

2.共享中心库

共享中心库用于存储技工院校的各种业务數据，具有较强的规范性与权威性，也是各个业务系统的数据集成地，不仅方便信息查询，还为决策分析提供了较好的数据保障。共享中心库应建立在统一的信息标准之上，通过各种数据管理建设不同主题的数据库，比如教职工数据库、学生数据库、科研数据库、财务资金数据库等。共享中心库的数据需要通过数据交换和清洗平台从各业务系统中采集，利用中间库方式对采集数据进行集成处理操作，再定时存储到共享中心库中。在应用数据的过程中，可从共享中心库将数据输送到相应的业务系统中，从而确保数据的一致性和时效性。

3.数据中心管理

数据管理平台需要综合管理多项内容，比如数据范围控制、数据接口管理、元数据管理、信息标准管理、数据服务管理、主题库管理以及其他系统管理。通过数据管理平台可以对共享数据接口进行规范化处理，使得各业务系统均能实现统一的数据传输。

（四）共享数据中心应用服务

在数据中台可以为智慧校园系统提供数据信息查询、分析、下载、推送等各项功能服务。在技工院校需要制作分析、管理等决策报告时，数据中台也能为其提供全面且精准的数据信息。在构建数据中台时，可对校内信息资源和各个业务系统进行合理整合，构建统一化的身份认证系统、统一消息管理中心和信息门户管理系统。身份认证系统的主要管理对象为所有师生，可对其进行统一管理、授权和身份认证，避免在不同业务系统中出现单独登录的情况，有效保证账户数据信息的安全性。

消息管理中心可以将所有业务系统的通知代办进行统一推送处理。信息门户管理系统可以提供统一的访问入口和资源导航，为不同对象提供个性化的服务页面。

三、小结

综上所述，构建智慧校园是“互联网+”时代背景下技工院校发展的必然趋势。在构建智慧校园过程中，要借助互联网优势，将各种大数据技术应用到智慧校园的建设过程中，比如云计算、数据共享等技术。通过这些技术可以在技工院校的管理系统中建立数据中台，将独立分散的业务系统衔接为一体，并采取先进技术将与之对应的系统接口进行集成处理，从而达到数据交换的共享目的。

参考文献：

[1]周小领.高校面向智慧校园共享数据平台的设计和研究[J].信息通信，2017（6）.

[2]狄宏林，吴瑕，周勇.智慧校园共享数据平台建设的方案研究[J].科技展望，2016（35）.

[3]梅相月.用户需求下科学数据中台优化研究[D].哈尔滨：黑龙江大学，2021.

（作者单位：江苏省镇江技师学院）