张奕安

笔落万物生，一念山河成；最是春光处，桃李无尽情。

——题记

万物生发，又是一年春。簇簇花朵宛若江河流动，洒脱色彩胜似纷飞诗篇，如烟如云般的鲜花嫩叶更让人应接不暇，充盈着欣喜与希望。身为一支身不能动口不能言的红笔，我虽缄默，却也为这无尽的春日喝彩……

今天，我从一片漆黑的纸箱中被摆上锃亮的货架，望人流匆匆，最终被一位打扮温文尔雅的女士买走。我会被拿来做什么呢？她是怎样的人？她的手指上有厚厚的茧子，想来是经常和文字打交道的人，望着她如春花般灿烂温柔的眼神，我好像知道了答案。

一路阳光与花香，我来到了她的办公室，原来她是一名语文老师。她的桌面干净整洁，笔记本和便利貼井然有序地列阵，已经批改了一半的学生作业与我遥遥相望。我静静地躺在桌面上，等待大有作为之时，却听见了学生推门而入的“报告”声。

那位学生手里拿着几张满是勾勾画画的纸，一进来就把纸摊在了我旁边——“老师，您看看这篇作文这么改合适吗？”

我的主人连忙走了过来，拿起我，边看作文纸边说：“改得很好！就是这里还要再改动一下，能更好地突出你要表达的内容。还有这个句子……”师生热切地讨论了起来，我被她紧紧地握在手中，不断勾画涂改，在纸上留下她娟秀的字迹。

“叮铃铃”……上课铃打响了，我和她的课本一起被携往教室。讲台上的她落落大方，带着被文字之美浸染的优雅。“同学们，我们既要秉着《赠从弟》中寒松不畏冰霜的坚韧，也要心怀愚公那样以身战自然的勇气，更要不失大鹏扶摇万里长空的志存高远……”她的声音抑扬顿挫，铿锵有力，如一盏明灯点亮桃李之情。在学生们阅读课文的空隙，她还拿起书本研读总结，我也在她手中同她一起学习成长。

放学后，学生们陆陆续续地离开，但她的一天还没有结束。桌前明亮的台灯如她不断前进的意志，她在下班后仍然坚持阅读与写作，让我立下汗马功劳。一行行方块字，凝结着她博览群书的渊博，是她“教学相长”的最佳体现。

笔落万物生，阅尽她的一天，我看见了桃李情深的欣欣向荣，看见了“百尺竿头，更进一步”的不懈追求，更看到了宛若春光般灿烂的心灵，它比夜空熠熠生辉的星空还要闪耀……