杨丽丽

中国少年儿童组织的光荣历史是少先队政治启蒙的重要内容，也是“四史教育”的重要组成部分。“创意活动学队史”专栏聚焦队史学习，融入学科元素，配套设计游戏、艺术、体育、影视、收藏、演讲等活动，增强队史学习的思想性和趣味性，引导广大队员在队史学习中形成组织意识，继承和发扬少年儿童组织的优良传统。

队史活动创意

寻访是少先队红色文化教育的重要活动方式，队史研学活动以“寻”为路径，以“学”为基础，以“研”为重点，引导少年儿童了解少先队历史、学习探究、增长才干，展现新时代少先队员积极向上的风貌。

在祖国的大地上，有着非常丰富的红色教育资源，这些红色教育资源也见证了广大少年儿童在中国共产党的领导下．在中国革命、建设和改革历程中作出的重大贡献，因此，带领少先队员开展红色寻访对于少先队员学习队史具有十分重要的意义。可开展“收集‘队史记忆传承红色基因——红色场馆研学”活动，引导少年儿童在研学中寻访少先队红色场馆，探寻少先队优良传统，学习感悟队史精神，增强少先队员光荣感与组织归屬感。

队史学习辅导

一、线上寻访知队史

队史研学活动要注重利用好新媒体资源，在数字化时代，线上研学克服了时间与空间的限制，在少先队教育中的运用已经十分普遍。目前，许多场馆已开通了微信公众号和网络预约通道，全国少工委“红领巾爱学习”也推出很多爱国主义教育基地的线上地图和活动内容，可组织队员线上查阅红色场馆的资料，聆听、阅读队史故事，观看队史影片，结合自身情况预约场馆．制定研学活动路线。少年儿童也可以开展线上小队活动，集体“云游”红色场馆、走“红途”，了解队史故事，感悟队的精神，为自己是一名光荣的少先队员感到骄傲自豪。

二、线下锤炼长才干

队史研学活动要注重发展队员的实践活动能力，近年来，少先队工作进一步突出社会化导向，很多研学活动场馆免费面向少先队员开放。一座座红色场馆，就像一面面鲜红的旗帜承载着革命先辈的理想和信念，队史研学活动让广大少年儿童走进红色教育基地，寻访先进人物，聆听队史故事，回望先辈们的奋斗足迹，感悟党团队组织的密切关系。线下活动要充分发挥少先队自主教育的特色，鼓励队员自主确定寻访点、自主制定寻访计划、自主开展寻访活动、自主完成成果汇报，用自己的实际行动继承发扬少先队的光荣传统。

三、宣传队史担使命

队史研学活动要注重发挥好少先队组织教育的作用，激发队员的光荣感和组织归属感。可组织开展“队的故事我来讲——争做红领巾讲解员”活动，鼓励少年儿童从参观者变成讲述者，从儿童的视角讲述少先队发展的故事，让少先队员更了解少先队。可组织开展“队的发展我来画——争做红领巾小画家”活动，鼓励少年儿童将学队史过程中的所见所闻所感画下来，对比不同时期的队活动，感知少先队在党和国家发展的不同阶段作出的贡献，让少先队员更加热爱少先队。可组织开展“队的地标我来导——争做红领巾旅行家”活动，鼓励少年儿童自主组成小小旅行团，自主设计红色地标人文行走路线、将相关知识组成探究链，打着队旗去开展社会化活动，进一步提高少先队员的社会化学习水平。

栏目支持：上海市少先队辅导员带头人 姚瑜洁工作室（区工作坊）