王畅

姥爷去世得早，细数下来，能记得的，我们也不过见了几面而已。那几面，正着数是我的成长，倒着数是姥爷的余生。

第一次开始记得姥爷，是母亲带着我回老家的时候。记忆中，那时高高的太阳下是一大片一大片的绿，风一吹便是生机盎然的海；在高处的土坡上可以看到片片秧田被凸起的田塍划得分明，或是弯弯曲曲的，像小路像河流，或是整整齐齐的，是格子是方块。母亲望著秧田大喊了一声“爸”，一位戴着草织凉帽、穿着印有“劳动光荣”字样白色背心、双脚踩在水田里的老人便直起了腰回头望向我们。他就是我的姥爷。他笑了笑，没有说话，指了指太阳，反挥着手，意思是天热先带孩子回家。那时我六岁，其实并不是我第一次见姥爷，母亲说，我满月、过周时她都会带我回姥爷家，可那时候的我没有留下什么记忆，这是第一次真正的意义上我开始能记得姥爷，一起记住的还有这里的夏天。

老家的院子周围是收拾得像花圃一般的菜地，菜地里放着一个盛满了井水的桶，里面卧着一颗姥爷自己种的西瓜，那味道，甘甜脆爽，一口下去，能咬出半个盛夏。家里精致的茶几、小凳、竹杯……都是姥爷亲手做的。他没有学过蔑匠、木匠，就是天生的手巧。姥爷有一条自制的木船，微雨蒙蒙酷热散去时，他便划着船带我去周边的荷塘里采莲蓬、摘荷花。后来学到“莲叶何田田，鱼戏莲叶间”的诗句时，我便想到了姥爷。晚上，姥爷还会给我捉萤火虫。当他把握着的手掌摊开时，这些重获自由的精灵便向四处迸射着光。我的惊呼声、欢笑声仿佛能飘过屋前的畦畦稻田，穿过屋后的片片竹林，清脆地跳跃在池塘的水面上。

该上学了，我便告别了姥爷，告别了家乡。姥爷家与我上学的地方远隔千里，难得有假期时，我也会被困在各种各样的补习课、兴趣班里。虽然无奈，但我总想着还有机会再回到家乡，还能与姥爷相见。可直到最后，与姥爷永别时，我才意识到，这样的机会，其实是没有多少次的。

那晚，母亲接到舅舅的电话后泣不成声，随后急忙带我赶往一千公里外的姥爷家，为的是见姥爷最后一面。可姥爷还是在我们回到家之前走了。当母亲拉着我跪在姥爷的灵柩前泪流不止时，我第一次感受到了永别的痛苦。

之后，我只在梦里见过姥爷。我常常想念他。母亲经常看着姥爷的照片唉声叹气，后悔那时怎么没带我和姥爷多见见面，那样或许能少一些遗憾。可又有谁能预料到生命里的种种遗憾呢？

人世间的面，总是见一次少一次的，有的面当时见了，只觉得寻常，可意义却在离别后悄然浮现。

看着母亲，我想以后无论在哪、无论多忙，我总要多见见她、多陪陪她。

◆升格点评

升格后的作文，从标题到具体内容都有不少改进。作者丰富了材料，让作文更饱满，让读者在优美的文字中倍受感动、倍感温馨。而对于“面”的思考，也更深入，情理交融，引人深思，令人共鸣。相较于原作进步明显，值得肯定。